教案 -研磨.扣纽扣.加夹子

工作名称:研磨

操作年龄:2岁半以上

手部抓握敏感期，细微事物敏感期。

教具:研磨碗，研磨棒，小碗，一点晾干去膜的蛋壳，托盘，小玻璃瓶。

操作步骤：1.邀请孩子一起工作。

                  2.准备好工作，向幼儿介绍。幼儿坐在老师的左边，老师用右手的话

                  3.左手握住瓶子右手握研磨棒，按同一方向研磨。

          4.磨到满意程度倒入小瓶内。

          5.请幼儿自己试一试

          6.询问幼儿是否想要继续、如果不要引导归位

兴趣点:研磨过程，观察事物由粗变细，感受事物变化的过程。

发展目标:手部精细动作，耐力，专注力，协调，独立，秩序。

实际应用:把大的东西磨成粉末状的都可以用，为写字握笔打基础。

孩子可能需要的帮助:纠正拿研磨棒的方法，需要帮他扶着研磨碗，或者在磨完后帮他装瓶。

老师的准备:蛋壳量要合适，装磨好的粉末要透明玻璃瓶孩子看了会有成就感

工作名称:加夹子

操作年龄:两岁以上

工作涉及敏感期:颜色敏感期，抓握动作敏感期，秩序敏感期

教具:一个色彩鲜艳的加夹子的盘子。夹子8左右。

操作步骤：1.邀请孩子一起工作

                  2.准备好工作并向幼儿介绍，幼儿坐老师左边老师用右手时。

                  3.左手拿盘子，右手的拇指和食捏住夹子，稍用力打开，夹住盘子边缘或对应部位。

                  4.依次夹完

                  5.按上面的方法将夹子取下，放回。

                  6.请幼儿自己试一试

                  7.询问幼儿是否想要继续、如果不要引导归位

兴趣点:盘子

发展目标:学习捏的动作，锻炼手部肌肉。专注，协调，独立，秩序。

实际应用:夹内裤，夹袜子

孩子可能需要的帮助:可能捏不开夹子

延伸工作:可以把夹子放成不同颜色，让孩子配对。对于大点的孩子可以自己装饰盘子。

工作名称:扣纽扣

操作年龄:两岁以上

工作涉及敏感期:秩序敏感期。

教具:衣饰架～扣子

操作步骤：1.邀请孩子一起工作

                  2.准备好工作并向幼儿介绍，幼儿坐老师左边老师用右手时。

                  3.左手的拇指和食指捏住扣眼位置，用右手的拇指和食指把扣子塞进来。把衣服展开。

                4.依次扣完。

                5.按上面的方法再将扣子解开，整理

                6.请幼儿自己试一试

                  7.询问幼儿是否想要继续、如果不要引导归位

兴趣点:学会扣纽扣。

发展目标:手部精细动作，手部大小肌肉锻炼。生活自理能力。专注，秩序，协调，独立。

实际应用:穿衣服，生活自理。

孩子可能需要的帮助:不会把扣子塞到扣眼里。

老师要做的准备:给不同年龄的孩子准备与他年龄相适应大小的扣子。

延伸工作:不同种类的扣子，如按扣盘扣。