庶-富-教：孔子的社会治理逻辑
2020-07-28 本文已影响0人
余超林AIA财富管家
思考：孔子的治国理念
学习心得：庶-富-教：孔子的社会治理逻辑
子适卫，冉有仆（仆：驾车的人）。子曰：“庶（庶：众。）矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”
大意是：
孔子抵达卫国，弟子冉有驾车来接。孔子说：“卫国人丁兴旺，人口数量增加了”。冉有说：“既然人口数量增加了，下一步该怎么办？”孔子说：“要帮助人民富裕起来！”冉有又问：“如果人民都富裕了，下一步又要怎么办？”孔子说：“下一步就是要办好教育！”
本人理解：
在孔子的世界观中，一个国家要想强大，一定要重视生育，一定要人丁兴旺，人口数量要增加，很简单的道理，人多力量大。
有了庞大的人口，接下来的治理的重点就是：想办法让人民富裕起来，如果人口数量多，国家没有治理好，很贫穷，这样的国家其实就是失败的。中国在改革开放之前是贫穷的，当时人口多，底子薄，日子过的拮据贫穷，在世界上没有地位。自从改革开放到现在，中国人可以说彻底摆脱贫穷，国家也成为世界第二大经济体。整个国家和人民富裕起来了。
但是问题来了，市场经济一切向钱看，贫富分化严重。于是，许多人为了短期利益，为了走捷径，开始打擦边球，开始出现坑蒙拐骗，开始出现道德滑坡，为了赚钱，不择手段，导致社会问题日益严重。怎么办？孔子提出的策略就是“教之”。第一个富裕社会，教育变得比什么都重要，教育可以使人明辨是非，可以懂礼义廉耻，可以使人们懂法规懂边界！这样的社会才会真正健康，才会让人民安居乐业。
庶-富-教的治理逻辑是孔子非常有智慧的思想，是超越2500年历史的智慧结晶！
（论语》与致良知学习之23-余超林感言2020-7-28）
