030| 成甲老师线下课知识分享整理

一、提出问题

为什么参加培训课，感觉听懂了很多知识，但是课后一下就记不起来了，过一段时间就忘记了。学会了很多技能就是没有用。

二、作者为了解决这个问题作出的行动

1、《美国之梦：富兰克林自己的故事》  每日晨修 将学到的知识内化（消化吸收）

2、《穷查理宝典》如果你只是孤立记住一些事物，试图把他们硬加在一起，那么将无法真正理解任何事情。必须依靠模型和框架来安排你的经验。

3、学习的目的：解释问题，解决问题，预测问题4、检测学习效果：就是学习后你的行为和认知发生了变化吗？

三、什么是知识管理

知识管理就是通过对外界知识进行加工，提高改变认知和行动速度。

1、数据管理：就是如何归档、存储文件等基层工作

2、信息管理：各种技能去解决具体问题

3、底层规律：大量知识沉淀基层上，提炼抽象规律，将单个知识用线连接起来。

四、案例分析

    例如需要写一篇营销文案深刻理解问题实质，用规律去解决问题。营销文案本质是建立信任，心理学有很多方法来构建认同和信任。找一篇比较好的营销文案，提取其中心理学元素进行应用。

五 结论

学习是一个生长并创造的过程。