先付出才会有收获，顺序不能错

最近因为没有了午休，我们的英语课一般又排在下午的第一节或者第二节，这时候孩子们可能会因为中午没有得到足够的休息而犯困，从而影响上课的效果。

于是我就开始使用一些小手段让孩子们有所期待，然后再给一些甜头来保证课堂质量。

我根据班级的情况，完成目标，会在课堂最后5分钟奖励一个小视频，或者做一个小游戏。四个班都用类似的方法，下午的课基本都可以顺利完成。如果是第一节课，我会在课前做一个简单的游戏，让孩子们缓解情绪，最好是能够放声大笑。课上要求认真听课，完成任务，表扬并且播放喜欢的视频。

针对那些控制不住自己的学生，课前就约定好，如果不认真听课，说话违反纪律就要接受惩罚。惩罚是约定好的，一般不是罚抄作业类。比如在班级面前跳约定舞蹈等。

不管管理的方法如何，都是秉着保证课堂质量，必须先付出，才会有收获。课前的小游戏也是上节课的优秀表现换得的。如果先让孩子们看视频，再要求孩子们认真听课，可能他们上课几分钟了还在回味视频，讨论视频内容。因此付出和收获的顺序不能颠倒。