第二本书《好好学习》

1、你读这本书的目的是什么？

掌握正确的学习方法，摒弃过去的无效学习，争取做到真正的学以致用。

2、作者为什么要写这本书？

因为大多数人都掉进了“低水平勤奋”的陷阱里，读了很多书，却只读到了一个个孤立的知识点，并没有把新旧知识连成一张知识网。

3、作者想要解决什么问题？

为什么读了这么多书，却依旧过不好这一生？

4、作者解决问题的方法是什么？

提高我们的认知或行动的速度，在这个理解基础上再去看现在形形色色的学习方法和管理技巧，有三个维度：第一个是数据管理维度，第二个是信息管理维度，第三个是底层规律的维度。

5、跟作者解决问题相关的关键词有哪些？

知识、管理、书籍、方法、思维、学习、课程、方式、认知、努力、解决、行为、维度、信息、文件、行动。

6、这本书有哪些金句打动了你？

对于学习这件事情，自己是最好的老师。理解了底层规律，自己就是一个炼丹炉：外部输入的东西，经过加工形成全新而对熟悉的认知；反过来，这种认知又进一步增进你对外部输入的理解，甚至可能会超出作者本身的认知来看问题。

7、不解决问题有什么麻烦？

对于知识、信息不能做到正确的管理，只是把自己当成了一个收藏夹，无法把学到的知识内化成自己的。

8、解决问题会有什么好处？

不至于把自己当收藏夹，正确管理和运用所学到的知识，真正做到学以致用。

9、这本书最经典的案例是哪一个？

富兰克林和查里•芒格。