自我察觉

今天是2019年1月22日，周二，是我日更的第75天。

今天讲讲父母在教育孩子过程中的自我察觉能力，这个能力分四个阶段，越初级问题越大，对孩子的不良影响越大，越高级对孩子的不良影响越小，或者换句话就是好的影响会越好。

教育孩子，基础是耐心，然后才是策略。保证不发脾气，保证自己的情绪不被孩子的情绪所带动和牵引是最基础的，在这个前提下多学技巧，多学方法，才能更好地教育孩子。

所以说，性格平和的人，灵活多变的人，耐得住性子的人都比较适合教育孩子，而脾气暴躁的人，没有耐心的人，认死理的人，不懂变通的人都不适合教育孩子。

可能有人会说，这个没法呀，工作太忙了，只能让父母带，而老人一辈子都是性格急躁，容易着急上火，没有耐心，如果他们不帮着带孩子，又没有其他号的办法。或者说你就是这样的性格，怎么办呢？

首先你从意识上要认识到自己的性格特点，如果无法改变自己急躁的性格，那么在教育孩子，和孩子相处的过程中肯定对孩子是有影响的，这一点毋庸置疑。

尽量的避免自己暴躁易怒的性格对孩子的影响是非常重要的。大多数人多数时间里都是无意识的无能，不知道自己是错误的，这是父母自我察觉的第一个阶段，也是大多数人处于的阶段。

自我察觉的第二阶段是你能意识到自己的错误，就是有意识的无能，这个阶段你已经能感觉到自己的某些行为是不对的，但是可能不太好马上纠正，这个阶段其实，已经比第一阶段要好了，因为你知道自己的问题所在。

这个时候你会告诉自己，不能这样子，不能暴躁，这个阶段和第一个阶段对孩子的影响是不同的，因为你具备了反思能力，每一次的发火之后你都会陷入深深的自责状态，所以下次发火的概率就变小了。所以即使对孩子有影响，跟第一阶段比起来是有本质区别的。

自我察觉的第三阶段是有意识的有能，就是你知道你这样做是对的。你知道哪些是不对的就避免，哪些是对的就加强。第三阶段肯定比前两个阶段要好很多了。但是很多人很难从第二阶段跨越到第三阶段，为什么呢？

因为，多年以来积累的习惯，尤其是性格方面，真的很难改变。这都是很正常的，但是为了孩子还得改。其实有了孩子以后，你的人生观、价值观都或多或少会有一些变化，你在和孩子相处的时候会有意无意地在脑海中回忆起你小时候的情景，这往往是你重新认识自己，认识你的家庭，认识你的性格缺陷的契机。

自我察觉的最后阶段就是无意识的有能，就是你的方向是没有错的，你的性格各方面，已经把对孩子的不良影响降到很低了，你能很好地控制你的情绪，在这种情况下，你在教育孩子的过程中应该不会有太大的偏差，一切已经不用刻意去训练，一切都是那么顺理成章。