家长对孩子做性教育应具备的技能

      我们理解性教育的时候，和家庭教育一样，千万不要把它变成一个一个具体的问题，而是要变成一种我们的教育能力，一种性教育观念，一种我们关于性教育的价值观和思维方式。

      性教育的根基，就是价值观，我们要有开明的价值观，认识到性是美好的，我们可以直面谈性、坦然谈性。当然，性的美好不一定是发生性关系，只有自主、健康、对自己和他人负责的性才是美好的。

      性教育是一个价值观形成的教育，不是教知识这么简单。观念一定是在思考、讨论中形成的，这样形成的观念才比较扎实。很多家庭都只有一个孩子，我们就可以从身边的小事做起，让那些点点滴滴的小事自然的影响孩子，事情发生了你就讲，不需要做特别准备，但你需要准备好性教育意识和性教育观念。

      如何才能做到利用身边的小事对孩子进行性教育呢？第一，你要准备着点儿，孩子有可能随时都会问你问题，你也可能随时都会遇到进行性教育的机会；第二，对孩子可能问到的问题，你要事先想好答案。要提醒大家的是：任何时候都不要回避，回避孩子提出的关于性的问题，就意味着你加深了孩子对这个问题的好奇，意味着你让孩子自己去摸索，甚至意味着你给了孩子关于性的羞耻、污名等负面印象。记住，回避是最糟糕的。

      当孩子因为坦然分享自己了解的性教育知识而被不了解的孩子孤立，我们可以直接跟孩子说，他们这样是错的，你不需要为自己的正确而感到自责和羞耻，你应该坚持自己等等。将这转变成很好的人生观、人格成长的教育。

      人的一生当中充满了各种类似的情况，你不能因为别人的错误，或者可能出现的伤害，就放弃对的事情，那样的话从一开始就是对孩子更大的伤害。因为担心可能出现的小伤害，就对孩子进行更大的伤害，不值得。在我看来，不坦然的、科学的、全面的谈教育，就是对孩子更大的伤害。

              一一《家庭性教育16讲》第3讲