到底什么才是孩子的起点？

东边泛起的鱼肚白已经透过窗户洒进卧室，而我也才睡眼惺忪的爬起来！

虽然迟了，但每天雷打不动的第一件事就是看看书。今天翻开了《牛津女孩》。被这本书吸引是因为封面及基本介绍！一个中国女孩的牛津梦，如何从学渣到牛津学霸！

作者从9岁就开启了漂洋过海的留学生活。而有这个牛津梦的初始却是妈妈在她三年级时的一个问题，“牛津，剑桥，你将来要上哪一个？”女孩随意的回答“牛津”。

而就这样一个简单的描述，却让我看到了一个智慧的妈妈！

①

虽然女儿学习成绩平平，但妈妈却敢做梦，敢让女儿做梦。虽然她知道不一定会实现，但她也知道，不一定就不会实现！

反观我们周围的妈妈，只要孩子学习平平，别说是学渣了，都已经焦虑的经常抓狂，更别提给孩子这么大的梦。

身边这样的妈妈，每天更多的是抱怨，心里，嘴里对孩子的期望也只是能考个高中，上个大学就行，别无其他“奢望”！

而孩子也自然在父母的潜移默化中放低了对自己的要求，给自己贴了一个平凡人的标签。有时甚至没有努力，就会脱口而出一句“我不行”！

这是多么的可悲！

孩子还没有体验过努力的过程，努力的结果，还没有开始人生路，就已经给自己判了死刑！

在这样的态度驱使下，又会有多少成功的概率呢？

②

《父母的语言》相信很多父母都看过，里面让我印象最深的就是父母从小给孩子输入的词汇量，丰富度会极大的影响孩子的大脑发育。书中明确指出，高知家庭的父母在孩子的成长中给孩子输入的词汇量，丰富性比普通家庭高出很多，而正是这一寻常的不同，也造成了孩子不同的认知起点！

就如这位作者，在她三年级就知道有个世界名校《牛津》，而我们身边有多少孩子知道，有多少家长给孩子普及过这些知道。孩子听到最多的是，谁谁谁考了多少分，看了多少书，如何不让父母操心这样没完没了的对比性伤害！

③

榜样的力量是巨大的。

周总理为中华崛起而读书，《牛津女孩》作者想要近距离的与牛津辩论社的演讲者近距离接触，努力向牛津迈进！

可我们的悲哀却是，知道榜样的重要性，却不知，如何树立。

父母给孩子树立的榜样，却在时时刻刻伤害着孩子，因为榜样就是我们身边无数个“别人家的小孩”！

其实我认为很简单，在孩子三年级以后，就可以推荐孩子读一些人物传记，父母加以引导，慢慢的，孩子自然会找到自己的榜样。

也许有人会说，孩子会拿一些明星，如电影，篮球，足球等人物来当作榜样，这样也无妨啊，你只需要让孩子了解，这些人，是如何一步步通过自己的努力走向辉煌的舞台。

孩子拿谁当做榜样不重要，重要的是要让孩子了解自己崇拜的这个人是如何做到让众人崇拜的！

这才是真正的榜样！

④

所有的这些，都需要父母认知，格局去引导。与其害怕孩子输在起跑线，从小就给孩子报各类特长班，不如父母自己提升自己，用自己的格局，思维去喂养孩子，这样的起点，才更高！

父母的高度，才是孩子真正的起点！