学会提问

今天我们这本《学会提问》就慢慢地就进入了尾声了，我们现在要进行一番总结了。《学会提问》的本质是什么是一套方法论原则，帮助大家找到如何正确提问的这个线索。

首先，你要搞明白的是，你针对的是什么话题，你要把这个话题搞清楚，所以首先要针对话题提问。

第二，你把这个话题厘定了以后，你要去搞清楚论点是什么，别人支持什么观点、反对什么观点，你支持什么观点、反对什么观点，要搞清楚自己的观点和别人的观点。

第三，搞清楚论点以后，你还要问理由是什么，你要学会提问理由是什么，你自己支持一个观点的理由或者反对一个观点的理由是什么，别人支持和反对一个观点的理由是什么。

那么在问这个问题的时候，理由就牵涉到了两方面，一方面和内容有关，一方面与形式有关。

与内容有关的就是证据，他支持某某观点的证据靠谱吗，是来自于个人经验的证据，还是来自于专家的证词，还是来自于科学的报告？那么哪些科学报告是可以被相信的，哪些是不可以被相信的，你都要进行仔细地盘问。

另外一方面的理由是关涉到形式的，就是怎样的推理结构把这些证据联系在一起。你可以问在这个推理结构里面是不是出现了循环论证，在这个推理的过程中是不是出现了人身攻击，是不是出现了一个稻草人的谬误，特别是有没有出现原因和结果之间的关系错置？

你要对所有的这些问题进行一一解答，然后才能够找到一个正确的发问方式，才能够变成一个善于提问、善于批判的人。

最后要强调的是，批判性思维之难并不在于批判别人，而在于批判自己，不在于否定别人的观点，而在于修正和改变自己的观点。这就需要大家和自己的一种过度自尊心作战，自尊心过强的人往往无法接受真理的光芒。

这本书中提到的很多方法都与我们以往的思维方式不同，需要我们走出舒适圈，学习的过程多少会有些不舒适，但是当你真的投入时间去练习，你就能体会到这种思维方式的好处。

苏格拉底说：最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

早在3000多年前，苏格拉底就发明了精神助产术，用提问的方式启发人们的智慧，启发人们深度思考，用辩证的方法去看问题。

在3000多年后的今天，这个更加错综复杂的世界里，我们更要拥有批判性思维这个有力的思维武器，去芜存精，去伪存真，不要被眼前的纷乱所迷惑，做一个理性的决策者，提出自己的独特观点。

最后，希望大家能够通过读这本书、学这本书，来真正地领会什么叫正确的提问方式。

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