《教学勇气》摘录打卡048（培养新专业人士）049（情感中的真相

帕老师对培养新专业人士的五点建议

1.我们必须帮助学生揭穿如下神话机构:拥有自主的甚至是终极的权力，控制我们的生活。

坚信我们专业人士，不论用什么标准衡量，都属于这个星球上最有能量的人。嗯。我们所付出的最大代价，从来就不是来自外部，而是来自内心，来自我们背离了我们的自我完善，来自我们没能依照自己的最深信念和内心呼唤来生活。

机构就是我们！！！

如果机构是僵化的，那是因为我们害怕转变；如果机构是竞争性的那是我们把取胜看得比什么都重要；如果机构对人的需要全然不顾，那是我们的内心也不在意人的需要。

2.我们必须确认学生的情感与智力都重要。

只有坦露心声的人，才能创造积极的社会变革史。

3.我们必须教导学生，如何“挖掘”他们对知识的情感。

我们要认真的从情感智力中寻找智慧。我们不能浅尝辄止的肯定和利用可促进学习或领导才能的情感力量，要使学生具备出类拔萃的学习和领导才能，我们必须帮助他们发展“挖掘”技能——挖掘对智慧的情感。

当我们有能力把私人情感转化为公众议题时，所释放的情感能量就变成每个社会变革运动的引擎。

4.为了有益于知和行，我们必须教会学生如何培育学习共同体。

我们要提供给学生培育共同体所需要的知识、技能和敏感性。除了发展学生的洞察力，还需要教会学生如何培育共同体，所有严肃的社会变革的努力，都需要有组织的相互支持的群体，并且形成集体的力量而有所作为。

5.我们必须教导学生并作出典范，走向不分离的生活之旅意味着什么？

我们必须帮助学生理解永远摆在他们面前的不分离的生活的问题，对他们的生活和工作意味着什么。这当然意味着我们作为导师的生活和工作，必须展现出“过不分离的生活”会是什么样子，我们自己必须先做到了“过不分离的生活”,才能教学生“过不分离的生活”。

不分离——真相的力量！！！