怎样讲好一本书？

每一本书的出版，都是因为它解决了一些问题，而樊登的《读懂一本书》解决的是“怎样讲好一本书？”的问题。

通篇都在讲这八个点：1，讲书的重要性：会读书不如会讲书，2，应该怎么讲一本书？3，选什么书来讲？4，书选好了，怎么读懂？5，怎么理解书的架构？6，讲书讲哪些内容？7，开口讲要注意哪些点？8，脉络梳理：思维导图。

我现在遇到的问题是：选好了书，该怎么讲出来？通过读书，我找到了答案。

一，把书读薄

我昨天看这本书到第五章用了40分钟，这是从来没有过的速度，主要的一个方法就是：排除干扰，大脑只对应书籍。有一些概念自己本来就很熟悉，可以一目十行，有些很新的点，就仔细的看。带着疑问读书，效果是最好的。

二，读书画线

我看书是划线的，目的是方便第二遍做大纲的时候梳理出重点。而樊登的方法是：第一遍读书不画线，读了之后隔几天再回忆一遍，记住的都是大脑有感觉的。然后再画线梳理重点，相当于提炼。我的方法适用于提取知识，樊登的方法适合讲解知识。

三，讲书讲哪些内容

原文不要超过10%，但是整个讲解还是以作者的观点为主。找那些自己很有感觉的点，能给人带来启发的，能通过故事能讲明白，就不要讲道理。

四，构建坡道

很多时候讲书都是降维处理，把那些不是太容易明白的东西，用大众能理解的语言来讲明白。同时注意层层递进，太跳跃，不便于读者理解。

五，讲书的目的，不是取悦听众

我喜欢做医药，是因为我对健康有着蜜汁热情，而医药只是一个体现方式。我喜欢讲书，是为了传播一些正能量和自己的生活主张，希望给人带来益处，而听众，只是最后的结果。

六，思维导图

读书用思维导图梳理重点，我只做过一次《小强升职记》，时隔3个月，我在看到那一张导图，还能立马回忆出书里面的重点，可见思维导图的作用，我打算以后由列大纲改为用思维导图。

樊登老师通过讲书获得了千万用户，可中国有14亿人，讲书还会继续被需要，不如我们现在开始讲起来吧？先从每日讲1分钟开始。