Day369:读《安静做真实的教育》（二）

【今日读书】

书名:《安静做真实的教育》第22-46页

作者:姚跃林

版次:华东师范大学出版社

【用时】30分钟

【读书有得】

1.师生关系应当是人际关系中的典范，但在道德失范的社会里纯粹美好的师生关系很难成为孤立的存在。教师应当成为道德楷模，但只有少数楷模的社会不可能是有道德的文明社会。

2.我们为自己活着，也为别人活着，我为人人，人人为我，这就是人类社会。我们都是社会的一份子，有自己的角色，要承担自己的社会责任，付出和回报不太可能简单对应。我施与他了，他可能施与别人了，但别人可能又施与我了，所以无所谓“白教”“白养”，只要我们教了养了，我们就尽了天责，就对得起天地良心。

3.在人生长河中，我们或许帮助过别人，甚至并非因为职业的原因而无私帮助过别人。我们要相信，回报总以各种方式呈现。来得

越迟，也许越珍贵。

4.教师素养是最不易被“偷”走的校园文化，也是最不易被复制的办学特色。

5.老师苦口婆心，说得多了，连自己也烦了。然而为人师者，当如“父母之爱子”，“为之计深远”，必得不厌其烦！

【今日感悟】

1.姚跃林校长的文字真实，直击教育痛点，读来让人感觉酣畅淋漓！他的文章中提到的问题，大都是我曾经经历过，当初想不通的，他的剖析，让人豁然开朗。一个好校长就是一所好学校，不是吗？

2.天天睡不着觉的人，今天居然看着书就迷糊了好几次，困。早点休息，以更好的精神状态面对新学期。