诗篇103篇《耶和华的慈爱》

一、思考应用

（一）思考

1.这是谁的诗歌？题注

2.诗人说我的心要怎样？他用第二人称“你”说明什么？他告诉自己不可忘记什么？1/2

3.在诗（103:1/5）中“他”指的是谁？他给了你怎样的恩典？

4.诗（103:5/10）节经文中耶和华的“公义”和“怜悯”你怎样理解？

5.诗人怎样形容耶和华对待敬畏他之人的？这样形容夸张和贴切吗？为什么？神为什么会把这样的恩典临到敬畏他的人身上？11/14

6.诗人说至于世人他的人生会怎样？15/16

7.耶和华的慈爱归谁？并且是多长时间？这些人是怎样的人？17/18

8.诗人说耶和华有怎样的权柄？都有什么人要称颂耶和华？诗人最后怎样回应的？19/22

（二）应用

思考基督徒属灵的历程是怎样的？

二、读经大纲

《耶和华的慈爱》

（一）称颂神的慈爱 1--5

1、称颂的方式----全人称颂

2、称颂的原因----不忘主恩

（1）赦免之恩

（2）医治之恩

（3）救命之恩

（4）仁爱之恩

（5）养育之恩

（二）称颂神的公义 6---8

1、对儿女 6----14

（1）教导法则 6---7

（2）丰盛慈爱

（3）不久发怒

（4）不按过犯待我们

（5）高深的爱

（6）远离罪恶

（7）怜恤儿女

（8）体贴软弱

2、对世上的人 15---16

（1）世人的表现

①年日如草

②发旺如花

（2）世人的结局

①归于无有

②无人认识

3、对敬畏的人

（1）赐恩典

①慈爱永远

②子孙公义

（2）赐要求

①要守约

②要践约

（三）称颂神的全能 19----22

1、称颂原因

（1）神宝座立定

（2）神统管万有

2、称颂人员

（1）诸仆

（2）诸军

（3）诸物

三、思考解答

1.这是谁的诗歌？题注

答：大卫。

2.诗人说我的心要怎样？他用第二人称“你”说明什么？他告诉自己不可忘记什么？1/2

①称颂神。

②心存感恩。

③一切恩惠。

3.在诗（103:1/5）中“他”指的是谁？他给了你怎样的恩典？

①神

②神给我们最大的需要，灵里最大满足。

4.诗（103:5/10）节经文中耶和华的“公义”和“怜悯”你怎样理解？

①＂公义＂神施行公义审判。

②＂怜悯＂神的赦免与拯救。

5.诗人怎样形容耶和华对待敬畏他之人的？这样形容夸张和贴切吗？为什么？神为什么会把这样的恩典临到敬畏他的人身上？11/14

①天与地，东与西的距离和父亲对儿女的爱来形容：

神对敬畏他的人的恩典。

②贴切。

③因为神的恩典长阔高深。

④因为神知道我们的本体，思念我们不过是尘土。

6.诗人说至于世人他的人生会怎样？15/16

答：他的年日如草一样，他发旺如野地的花，经风一吹，便归无有。

7.耶和华的慈爱归谁？并且是多长时间？这些人是怎样的人？17/18

①归于敬畏他的人。

②从亘古到永远。

③遵守他的约，记念他的训词而遵行的人。

8.诗人说耶和华有怎样的权柄？都有什么人要称颂耶和华？诗人最后怎样回应的？19/22

①统管万有。

②遵行神旨：天使、子民。

③我的心哪，你要称颂耶和华！

四、应用解答

应用一：

思考基督徒属灵的历程是怎样的？

答：属灵历程，因敬畏神，得神大恩：

①认识神恩

②数算神恩

③心存感恩

④称颂神恩

⑤享受神恩

⑥见证神恩

⑦得蒙救恩

应用二：

思考基督徒属灵的历程是怎样的？

答：

1、听到福音～认识真神

2、接受福音～来到神前

3、寻求真神～不停祷告

4、甘心奉献～活出基督

5、多做见证～颂赞真神

应用三：

思考基督徒属灵的历程是怎样的？

答:从不认识神→认识神→经历神→敬畏神→称颂赞美神！

应用四：

思考基督徒属灵的历程是怎样的？

答:从前是罪人，得神怜悯赦罪，得神救赎成为神的儿子，听神话知罪，认罪，离罪，明白神作事的法则，认识他的公义，更经历他的慈爱保守，我的心哪，你要称颂耶和华！不可忘记他一切的恩惠！阿们！

应用五：

思考基督徒属灵的历程是怎样的？

答：

迷茫之时～真神拣选

迷失之时～真神引领

软弱之时～真神扶持

患难之时～真神帮助

得恩之时～荣耀见证

成圣之路～见证主名