澍妈的阅读笔记：跟着《Wonder》学育儿（一）

图片源自薄荷阅读

Day 3

1. “We won’t make you do anything you don’t want to do.”

对孩子意愿的尊重，并非娇纵，而是体现了人与人之间的平等。做父母的明明知道怎样做才对孩子最有利，却能做到克制、不强迫，很难。尽管我爱你，但不以我的意愿强迫你，告诉你我的建议和想法，但最终选择权在你，就算，你只是个10岁的孩子。

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2. “Why not Via’s school?”

“That’s too big.”

择校，看来是全球父母面对的共同话题。

究竟什么样的学校才是好学校？Auggie父母的标准是：适合孩子的。姐姐Via的学校显然更高大上，但正因为如此，复杂的环境以及老师的精力，或许都会给Auggie适应学校生活增加难度。不过度保护，并不等于撒手不管。根据孩子的能力现状，找到最合适的挑战高度，尽可能安全的边界，然后给予孩子鼓励——Auggie父母把时间和精力更多的花在了这里。

澍哥上幼儿园那会儿，也有不少亲朋好友问过学校如何。幼儿园硬件设施、师资力量固然需要考量，但澍妈的标准有点简单：澍哥每天欢天喜地、屁颠屁颠的去幼儿园，再乐呵呵的唱着歌儿回家，这个幼儿园就是好幼儿园。

3-6岁是孩子身心发展的一个关键期。不论澍哥今后是否记得，但4年愉快的幼儿园生活，对他而言是弥足珍贵的。

所以，在学校教学设施、办学水平、师资力量都差异不大的情况下，好学校的标准是否可以再加一条：尊重学生个人特质，给予他们足够的发展可能？

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3. “We can’t just pretend he’s going to wake up tomorrow and this isn’t going to be his realty,……we have to help him learn to deal with it. We can’t just keep avoiding situations……”

每位父母都想竭尽全力的保护孩子，希望他们生活的世界和环境更多纯粹和温情。但，现实世界是多面的，社会人群更是千姿百态：有伤害也有爱护，有善良也有邪恶，有敌意也有友善，有真诚也有虚伪，有和善也有刻薄……

我们永远都无法预知孩子将面临怎样的人生境况，我们唯一能做的，不是把他永远护在我们的羽翼之下、逃避现实，而是引导他直面真实世界、帮助他学会如何与这个世界相处。

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4. “I told him about all your surgeries, and how brave you are.”

这是Auggie妈妈对校长描述儿子脸部畸形时说的话，澍妈叹服不已。畸形是不争的事实，坦然接受就行。但儿子在27次大小手术中表现出的勇敢、坚强，在妈妈眼里就是一部值得广为流传的英雄史诗。

妈妈的描述，对Auggie而言也是一种刻意引导——孩子，把注意力由外貌转向内心，你的勇气、坚强，才是最值得关注的东西。

小镇：格林威治

以上，记于2018年6月15日，薄荷阅读第36期