《学会提问》--理由是什么

理由是什么

• 所谓理由，就是指用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比和其他陈述。
• 一个人有没有头脑，主要的标志就要看他能否提供充足的证据来支撑他的看法，尤其当这些看法存在没有定论时更是这样。
• 只有当你找到支撑结论的理由时你才能判定一个结论的价值。
• 关注结论形成的理由就要求我们虚怀若谷，容忍那些可能和我们不一致的观点。
• 理由和结论相结合，就形成论证。

• 论证和推理的意思是一样的，都是指使用一个或多个想法来支撑另一个想法。
• 论证本身的特点：
  • 论证必有其目的；
  • 论证的质量有高有低；
  • 论证有两个明显的必要构成部分--结论及其支撑理由。
• 花点事件找出论证之所在，然后再去评估我们认为别人说过的那些话，之有这样对提出论证的人才够公平。

他为什么相信这个观点

• 一个论证由一个结论以及支撑这一结论的各种理由组成。
• 施惠原则：首先假设这个论证是最无懈可击的，理由很充分，然后再着手进行评价。

理由是模具，结论据此成型

• 当作者或演说者尽力证明一个描述性结论，对“为什么”这个问题的回答通常就是证据。
• 结论本身并不是证据，它是一个由证据或其他看支撑起来的看法。
• 再规定性论证中，理由常常不是一般性的规定性陈述就是描述性的看法或原则。
• 找到一篇文章中的理由并有效组织它们的一些线索
  • 圈出指示词；
  • 用不同颜色的笔标出理由和结论，或者在理由下面画线，用彩笔给结论做标记；
  • 在页边给理由和结论编上序号；
  • 在读完长篇大论后，在文章结尾处按顺序列出所有理由。
• 薄弱的理由必然导致薄弱的推论。
• 理想的做法是，理由是模具，结论据此得以成型和修改。

轮到你自己写时，可得吸取教训

• 在作出结论前要探究可能存在的种种理由。
• 找到涵盖你的论题的主要刊物。
• 帮助读者确定你的理由。
• 所谓蓝本，就是相关文章或演说的提纲或内容梗概。

感悟

我们在读论述性的文章时，不光要找到文章中的论题和结论，我们还要找到支撑结论的理由，根据他们提出的理由，看能否说服你支持他们提出的结论。
我们只有根据他们提出的理由，去评判他们的结论是否正确，这样可以体现处我们对作者的尊重。