《伟大的悲剧》课前 设计

《伟大的悲剧》 选自奥地利作家茨威格的一部著名的历史特写集， 这本书选取了12个历史故事，也就是茨威格认为的历史上12个人类群星闪耀的非凡时刻，因此 学习本课要站在人类的最珍贵的精神价值上进行理解。在让学生快速浏览的基础上， 抓住课文标题来思考“悲剧”中的伟大精神。 因为这一标题抓住了课文的核心，也震撼人心。 让学生说一说“悲”在何处，伟大又指什么。

首先让学生读课文，谈一谈自己阅读后的第一印象。

然后分别在“悲壮”下面填写出“失败之悲”“作证之悲”“死亡之悲”等 内容，在伟大下面前写出“献身科学”“超越私利”"团结协作”等词语。

再次我按照 斯科特一行去探险， 和探险回来， 最后是住在基地木板屋里的伙伴们等待他们，这样一个线索， 给课文进行了分段。 在这篇课文的描写当中有典型的环境和典型的心理描写。 作者描写到了气候的恶劣和探险队与严寒的 搏斗，另一方面写到了探险队员牺牲的详情。 首先是 认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去，接着是 奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪，走向死神，最后三个疲惫羸弱的人爬进各自的睡袋，等待着死亡的到来。

接着要关注令人难忘的细节。

最后带着问题读课文， 完成课后思考探究题。