📋2024.11.18中陶会论坛纪实

来源：中陶会农村教育实验专业委员会秘书处祁门网--中陶会论坛纪实

心怀暖意如初阳，何惧初冬清寒至。11月14日至17日，由中国陶行知研究会主办，中陶会农村教育实验专委会、安徽省祁门县教育局承办的“立德树人，五育并举的祁门实践”现场推介会暨“弘扬教育家精神，书写教育满意答卷”论坛在“中国红茶之乡”祁门县隆重举办。来自全国28个省（市、自治区）800余人，怀揣深厚的教育情怀，为着共同的职业信仰，朝着相同的教育目标，跨越山海，齐聚一堂，共话教育，共描蓝图，共谋未来，共襄盛举，共同奔赴一场视听与心灵的饕餮盛宴,追寻教育发展的诗与远方。

启幕篇：群贤毕至聚祁门

11月15日上午8时，祁门一中海峰楼大礼堂座无虚席，大屏播放着《祁门县德智体美劳“五大行动”工作纪实》专题片，大家感受着祁门的阔达、包容和祁门教育的精彩。

会议在中陶会农村教育实验专委会理事长、四川省陶行知研究会副会长汤勇主持下隆重启幕。

中共祁门县委书记胡梅元致欢迎辞。

中共黄山市委教育工委委员、屯溪一中党委书记、校长王玲致辞。

开幕式上，为新发展的中陶会农村教育实验专委会的会员单位代表和新任理事单位、常务理事单位举行了授牌仪式。

中国陶行知研究会副会长，社会学教授，南京晓庄学院原党委书记吕德雄；中共祁门县委书记胡梅元；中国教育科学研究院基础教育研究所所长，中国教育科学研究院实验学校专家组组长，研究员，博士，博士后导师李铁安；北京师范大学中华文化教育研究院院长，全国师德师风建设专家委员会秘书长王文静；中陶会农村教育实验专委会理事长，四川省陶行知研究会副会长汤勇；贵州传媒职业学院党委书记蒋刘恩；中共黄山市委教育工委委员，屯溪一中党委书记、校长王玲；祁门县人民政府副县长詹栩；福建省霞浦县人民政府副县长陆鸣；中共祁门县委教育工委书记、县教育局局长李强；中国陶行知研究会农村教育实验专委会副理事长，祁门一中原校长张进球；湖南省江华瑶族自治县人大常委会副主任，县教育局原党组书记、局长唐孝任；《中国教师报•教育家》主编，中国陶行知研究会农村教育实验专委会副秘书长，陕西师范大学西部课堂创新研究院研究员韩世文等领导、嘉宾出席开幕式。

为本次会议提供媒体支持的有《中国教育报》《中国教师报》《德育报》《中国教师》杂志、《教师博览》杂志、《生活教育》杂志及安徽相关媒体。

报告篇：学陶师陶有新声

吕德雄副会长在讲话中对祁门教育作了充分肯定，祁门县作为安徽省第一批德智体美劳“五大行动”试验区，以学陶师陶践陶为抓手，着力打好立德树人、五育并举组合拳，特色鲜明，堪称范例。他指出，中陶会作为国家一级教育社团，需要在以教育家精神铸魂强师，强化教师队伍专业化发展，助推教育高质量发展方面进一步发挥独特的作用。他提出，弘扬教育家精神，要有心有大我、胸怀天下的博大胸襟和教育情怀；要有勤业乐教、笃学尚行的务实精神和行动；要有甘于付出、勇于创新的奉献精神和胆魄。他相信，会有越来越多的人加入到学陶师陶的队伍中来，共同研究陶行知教育思想的丰富内涵和当代价值，振兴乡村教育，点亮乡村未来，共同书写新时代教育满意答卷。

中共祁门县委教育工委书记、祁门县教育局局长李强作了题为“五育融合齐奋进，今年花胜去年红”的经验报告，分享了祁门在落实立德树人、五育并举，弘扬教育家精神、书写教育满意答卷的主要做法和实践成果：全面加强党对教育工作的领导，全面落实教育优先发展战略，创新推动教育综合改革，大力开展“学陶师陶研陶做陶”主题教育，深入推进“阅读黄山·书香徽州”行动，全力实施新时代立德树人工程，一体推进体育美育劳动教育。

现场篇：五育并举展风采

11月15日下午，与会人员参观了祁门四所学校。阊江小学的“两等书吧”“咖啡书屋”“楼顶劳动实践基地”“珠算特色社团”，祁山小学的书香校园、浓郁文化、活动课程，实验学校的对地方文化的挖掘整理，绘茶、唱茶、舞茶、写茶、诵茶、沏茶，还有校园高品质的开心农场，祁门一中跳出高考抓高考，不唯分数抓备考，五育融合让学生能够赢得未来人生大考，给我们留下了深刻印象。

晚上，观摩了祁门县艺术教育成果展演，通过舞蹈、合唱、音乐剧、情景剧、戏曲、实景演讲、歌舞、音诗画、武术等形式，全面展示了祁门艺术教育和落实五育并举的主动、能动和生动。

论道篇：陶园争鸣话教育

李铁安所长作了题为“以教育家精神促立德树人、五育并举”的主旨报告。他从“课堂教学本源问题、课堂教学实践状况、深化课程教学改革诉求、高品质课堂之意蕴、高品质课堂的特质要素、高品质课堂的评价指标”等方面作了既有理论高度，又有实践价值的报告。

王文静院长作了题为“精神引领，文化涵养——让教育家精神成为广大教师的自觉追求”的主旨报告。她分享了教育家精神的时代背景，娓娓讲述6+1个故事以及由此生发的反思启示。她的报告以师德师风为切入点，以中华优秀传统文化为着力点，生动诠释了什么是教育家精神，如何践行教育家精神等时代命题和现实问题。

华东师范大学教育学部教授，博士生导师，华东师大二附中校长周彬作了题为“教育家精神引领下的教师专业成长路径选择”的主题报告，他从教育学心理学的视角，结合自身经历，采用幽默风趣的语言，分享了“做老师何以做专业”“如何做有内涵的老师”“如何走进学生心里”“如何把学校德育工作做好”等困扰老师、校长的一些实际问题，解惑又愉悦，赢得了老师们的喝彩和阵阵掌声。

吕德雄副会长对李铁安、王文静的报告作了点评。

韩世文主编对周彬的报告作了点评。

实践篇：陶园躬耕启新智

六个平行论坛，36位嘉宾分享了他们对教育的深度思考和在学陶师陶践陶中的经验与做法。

在“活化教育家精神，让课堂闪耀教育家精神之光”论坛上，四川省古蔺县金兰高级中学校副校长孙晖分享了《匠心师魂锻金石，精耕课堂育兰芷》；中国教师报《教育家周刊》主编韩世文分享了《好课堂里闪耀教育家精神之光》；四川省北川县永昌中学校长刘应琼分享了《励耕课堂更种花—永昌中学“活”课堂建设纪实》；山东聊城市茌平区振兴街道中学校长韩士义分享了《当五四精神遇上教育家精神——谈对课堂教学方式改革的理解与实践探索》；陕西省镇安县第二小学校长齐昌军分享了《立足校本研修，赋能课堂教学》；福建省厦门市云顶学校副校长王卓伟分享了《让学生在有智、有趣、有根的课堂中启智润心——教育家精神在课堂中的实践与思考》。中国陶行知研究会农村教育实验专委会常务理事、四川省陶行知研究会农村教育专委会副理事长杨元彰对六位分享嘉宾的报告作了点评。

在“赓续教育家精神，引领教师专业不断成长”论坛上，陕西师范大学附属中学教育共同体西咸新区沣西新城第四学校教务处主任何鹏飞分享了《以师为本，赋能教师专业发展内驱力》；甘肃省岷县秦许乡中堡小学校长刘瀚分享了《校长如何促进教师专业成长》；四川省高县第二实验小学副校长吕梦青分享了《教育家精神引领，让教师成长有梦亦有路——高县第二实验小学校教师专业发展》；广东省阳江市阳东区卓达学校学部主任周洪年分享了《问道闻思教育路，我与师生共成长》；江苏省郑集高级中学副校长姚凯分享了《春风化雨桃李芬芳，扎根苏北培育栋梁》；新疆生产建设兵团第二师八一中学校长周斌分享了《厉兵秣马强实力，策马扬鞭自奋蹄》。四川省陶行知研究会农村教育实验专委会副理事长、四川省钱江教育集团党委书记胡定云对六位嘉宾的报告作了点评。

在“发扬教育家精神，争做时代大先生”论坛上，安徽省祁门县瑞园外国语学校党建指导员、祁门县第一中学原校长张进球分享了《新时代大先生的特质》；四川省大邑县建华幼儿园园长鲁雪莲分享了《教育家精神——中国教师精神的时代表达》；作家，编审，江西教育传媒集团教师杂志社社长方心田分享了《教育家精神之我见》；新教育网络教师学习中心执行主任、常熟理工学院副教授郝晓东分享了《做一个真正热爱孩子的老师》；四川省彭州市九尺中学校长唐磊分享了《教育家精神的传承与创新：新时代校长的使命担当》;湖南省江华瑶族自治县人大副主任、江华瑶族自治县原教育局局长唐孝任分享了《以“六有”信念引领教师队伍建设》。中国陶行知研究会农村教育实验专委会副理事长、秘书长张平对六位嘉宾的报告作了点评。

在“秉持教育家精神，造就堪当时代重任校长”论坛上，江苏省宿迁市文昌高级中学校长许忠华分享了《践行教育家 精神，努力向下扎根——文昌人的思与行》；甘肃省定西市安定区黑山初级中学校长赵永平分享了《追寻 自我，点亮人生》；湖南省江华瑶族自治县沱江镇第四小学校长刘志荣分享了《从泥土到星空：我的乡村教育梦与梦想加速器》；四川省大邑中学党委书记张家智分享了《弘扬教育家精神，当好教育引路人》；黑龙江省泰来县大兴镇中心学校校长李果分享了《弘扬教育家精神，办符合时代要求的教育》；安徽省祁门县第一中学校长胡铁城分享了《县域高中发展的祁门一中路径》。中国陶行知研究会农村教育实验专委会副理事长徐春光对六位嘉宾的报告作了点评。

在“践行教育家精神，促进区域教育健康发展”论坛上，四川省仪陇县教育和体育局副局长唐栋宇分享了《教育家精 神在德乡仪陇振兴县域教育中的生动践行》；甘肃省定西市安定区教育局局长宋雨洮分享了《回归常识营造良好生态，共读共写点燃育人激情》；福建省霞浦县教育局副局长分享了《思政引领，“四轮”驱动——霞浦县五育并举促进学生全面发展》；四川省成都市大邑县教育局局长何蔚分享了《大教育，新生态，高质量——区域教育变革的大邑实践》；内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗教育体育局副局长李耀分享了《践行健康全面发展理念，推进各类人才早期发现与针对性培养》；陕西省柞水县教研室主任张勇分享了《教育生态与教育发展之思考》。中陶会农村教育实验专委会理事长、四川省陶行知研究会副会长汤勇对六位嘉宾的报告作了点评。

在“厚植教育家精神，推动立德树人，五育并举”论坛上，安徽省合肥行知学校党委书记王家海分享了《弘扬教育家精神，促进教育高质量发展》；青海省西宁市阳光小学校长山有青分享了《毅行致远弦歌十年，五育融合创新发展》；贵州省黔西市第一中学党委书记雷飞颖分享了《寻找心中的美好》；四川省绵阳市游仙区小枧中学校长李术义分享了《院子中国，书香校园》；黑龙江省宁安市东京城第二小学校长 崔立萍分享了《多途同归，多元同效，赋能乡村学校优质发展》；海南省琼中黎族苗族自治县新伟学校校长程永康分享了《践行教育家精神，做走在乡间的教育人》。贵州传媒职业学院党委书记蒋刘恩对六位嘉宾的报告作了点评。

全国优秀教师，浙江省德育特级教师，杭州市天杭实验学校正高级教师郑英作了题为“看见学生，教育才会发生”的专题报告，她的报告以“看见美，发现美”为切入点，从“看见孩子的天性，看见孩子的痛点，看见孩子的心声”等方面分享了如何才能真正看见学生，让教育真正发生。

张进球副理事长作了点评。

16日下午，特级教师、正高级教师、教育部新时代中小学名师、安徽省教书育人楷模、安徽省淮北市人民路学校校长韩东呈现了一堂精彩的小学数学课《圆的认识》。

首届全国中语十大学术领军人物、全国教育改革先锋教师、“语文湿地”创建者、青春语文研究者、青春语文名师工作室主持人、北京清华大学附属中学语文特级教师王君老师呈现了一堂生动的初中语文课《单元整合课》，并分享了“整合是一件自然而然的事”的论课。

蒋刘恩书记对两堂课作了点评。

情怀篇：满怀憧憬再出发

新时代，新征程，教育家精神的时代意蕴在于其强烈的价值引领力、道德感染力和实践驱动力。弘扬教育家精神，践行陶行知教育思想，在学陶师陶中薪火相传。

11月16日下午5时许，举行了会旗传递仪式，中陶会农村教育实验专委会会旗从安徽省黄山市祁门县副县长詹栩手中传递给了福建省宁德市霞浦县副县长陆鸣手中。陆县长接过会旗，向全国各地的领导、专家、老师发出了诚挚邀请，欢迎大家2025年到素有“闽浙要冲”“鱼米之乡”“海滨邹鲁”的霞浦相聚。

最后，汤勇理事长作了题为“以教育家精神涵养更多‘大先生’”的闭幕报告。他提出，全面坚持立德树人，五育并举，要坚持正确的分数观、成绩观；要坚持教育的多样化和实践性；要坚持多一把尺子，多一份期待，多一点等待；要着眼孩子的思考力与判断力；要坚持教育的点燃、唤醒；要追寻幸福教育目标。他认为，教育家精神是教师职业的精神坐标，是一种信念坚守、价值笃定、职业引领，是一种道德感召、激励驱动、品格砥砺。教师必须树立教育理想，弘扬教育家精神，要坚守教育良心；要付诸教育行动；要不断超越，追求卓越。他的报告朴实而满含深情，厚实而意蕴丰盈，真实而激情四溢，在一片掌声雷动中，中国陶行知研究会“立德树人，五育并举的祁门实践”现场推介会暨“弘扬教育家精神，书写教育满意答卷”论坛圆满落幕。韩世文主编主持了闭幕式。

15日下午5时，中陶会农村教育实验专委会召开了会员大会，按章程选举产生了新一届理事会。推选汤勇为新一届理事会理事长，推选张进球、谢重、徐春光、李强、陈恒平、姚凯、李果为副理事长，推选张平为秘书长，推选王修刚、韩世文、雷飞颖、吴仙云为副秘书长。时光静好，不负遇见。大家“为一大事来，做一大事去”，心怀赤子之心，逐梦而行，朝着“心向往之”的方向再出发，期待明年福建霞浦再相见！