“溺爱”之新概念解读

一说到“溺爱”大家都知道是不好的，所谓：慈母多败子。很多人或许知道：被溺爱的孩子，因为整天被爱包围吃的苦少，会比较自私、不懂得体谅他人；被溺爱的孩子，因为缺乏锻炼，生活能力会很差等等云云。

然而，吴老师今天想从另一个角度和大家说一说：关于“溺爱”你所不知道的那些事！

一、被“溺爱”的孩子，是不知所措的

小明（化名）是家里的独孙，爷爷奶奶百般宠溺，即便小明提出十分过分的要求，都尽量满足。

一天，小明非要已经60出头的爷爷趴在地上玩“骑大马”，爷爷想也不想就应允了，谁料小明骑在爷爷腰上不算，又是蹦又是跳，爷爷一把年纪自然受不住，一不小心就闪了腰。爸爸妈妈知道后十分生气，拎起小明就是一顿屁股；

后来，爷爷奶奶因为个人原因要回老家，不能和小明他们住在一起了，爷爷奶奶怕小明哭，走的时候没告诉小明，结果小明午觉醒来后大哭大闹。后来，和爷爷奶奶打电话、视频，小明都不愿意喊他们，爸爸妈妈见状狠狠地批评小明不懂礼貌；

慢慢地，小明的爸爸妈妈发现，自己越来越管不住孩子了，就带着小明过来找我。在后来的咨询过程中，当我和小明聊起这两件事情时，4岁的小明一脸不知所措，他低着头诺诺地说：我以为那样“骑大马”爷爷很高兴，并不知道这样做他的腰会疼；我觉得爷爷奶奶偷偷溜走欺骗了我，并不知道他们是为了怕我伤心。

“溺爱”小明的爷爷奶奶，何尝向孩子吐露过自己真实的感受呢？！在孩子提出要求的时候，委曲求全一味地迎合、顺从，等出了事情才跳出来责怪、教训。有想过孩子的不知所措么？

人与人之间，是通过不断地表达自己的感受，让对方知道自己的底线，从而使得彼此的沟通、交往越来越顺畅与舒服；只有不断地向孩子表达作为家长的感受与底线，才能让孩子慢慢学会理解他人、体谅他人。

二、要什么就给什么，孩子并没那么开心

1. “即时满足”幸福感低

让我们想一想，究竟是：自助吃到“恬着肚子扶墙出”舒服，还是学生时代攒了一段时间钱，然后精打细算地点几道精致菜肴，细嚼慢咽、细细品尝来得感受满足？

虽然吃自助，可以任性地想吃什么就吃什么，但往往东西太多就会凭空增添一些盲目，缺乏计划性，忘了自己还能吃下多少，一阵阵不断涌上来的饱腹感，也会多少冲淡了品尝佳肴的乐趣。

心理学研究发现：“即时满足”不如经过努力与期待的“延迟满足”更让人感觉幸福！

2. 没有“边界”感会让人抓狂

让我们再一起试想：自己在一间公司打工，老板是一个没有原则，计划、要求模棱两可的人，会是一种怎样的体验？

想必会让人很抓狂吧！

人最怕的就是没有“边界感”不知道规则、底线在哪里，自己的可操作范围又在哪里。

同样是睡半小时午觉，事先安排好的半小时午休，和躺下去不知可以睡多久，却才半小时就被叫起来的午休，哪个更想骂人？！

一些家长会抱怨孩子烦躁、脾气差，想想孩子那种身处茫茫大海却不知“何处是岸”的绝望，即便乘载着他们的 “小船”上堆满了孩子喜欢的玩具与零食，却怎么都无法填满他们心底里深深的不知所措与恐惧！

不知何时，自己又做错了！

不知何时，又要被批评了！

这事儿到底行还是不行呢？

只有当一个人知道：自己可以做什么，自己不可以做什么的时候，内心才能是平和的。

所以，在我们抱怨孩子一再挑战我们做家长的底线之前，先想一想：自己习惯于给到孩子的底线，究竟是明确的，还是模棱两可、软磨硬施一下就能马上改变的？

三、“溺爱”孩子，是为了弥补当年的“匮乏感”

看过这样一则寓言故事：

苏东坡在跟佛印交谈时问大师：你看我坐姿如何？佛印说：我看你的坐姿很像佛祖。苏东坡非常高兴。接下来他恶作剧地一笑说，我看师父的坐姿倒像是一堆牛粪。佛印听罢既不生气也不反驳，只是微微一笑。苏东坡以为占了佛印的便宜，回到家得意洋洋地把故事经过告诉了妹妹。苏小妹说：哥哥你输得实在是太惨了。佛印大师心中有如来，所以看你如佛祖；你心中只是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪。

这则寓言故事很好地说明了心理学上的一个现象：投射！

我们的祖辈，他们出生于一个多子女，且物质匮乏的年代，从小受尽了缺衣少食之苦，对他们来说，获得自己父母的关注与关爱简直是一种奢望！

因此，当他们面对自己珍爱的孙辈时，自己内心那种当年的“匮乏感”就会被触发，在他们眼里，只要让孩子多被满足一份：能够多吃一口、多穿一件，自己心里就多安稳一分、快乐一分，仿佛当年那个缺乏关注、饥寒交迫的自己，重新被得到了很好的照顾。

如果祖辈无法意识到这一点，无法正确将自己内心的需要和孩子真实的需要区分开来，当祖辈们在这样的心态驱使下，是很难不“溺爱”孩子的。说到底，他们所做的这一切，是为了满足自己内心那个可怜的自己！

当你看到这些的时候，或许感觉有些惊讶。很多事，我们之所以无法彻底解决它，是因为人们常常“知其然，而不知其所以然”，只有抓住了事情的根本，才能真正翻开“科学育儿”崭新的那一页！