学习
2023-05-27 本文已影响0人
山东宋晓露
周末本该是休息陪家人娱乐的日子，昨晚一群逐梦的人却在忙碌中参加第三次学生用书教材编写通稿会议。
会议从19：30开始一直到22：10分才结束。
会上毛振明教授说编教材就是创造，编教材不能忘了初心，编教材实际上是讲道理。
第一、就是给学生把道理讲明白；第二、就是给学生把道理讲对；
第三、就是给学生把道理讲的能举一反三；
第四、就是给学生把道理讲的引人入胜。
这也是最重要的地方，也是编教材的初心。
于老师说编教材重点找准每一个主题的育人点，每一个环节都要有育人点。
重点强调：
第一，立意：处处体现育人；
第二，情景：兴趣为先，吸引学生；
第三，逻辑：层层递进，环环相扣。
……
从2021年就跟着于老师参与教材的编写，从一开始的一脸懵逼、焦虑、不知道如何下手…虽然每次编写我没有亲自编写，但是通过两年对专业知识的深度学习，到现在能够游刃有余的安排一切事情，自己还是成长了很多。特别是共同体中一直紧跟编写的几位老师，他们受益更深。他们不仅抓住了机会，更多的是利用每一次编写的机会成长了起来，已经走在了体育教学的最前列，对他们将来的发展一定是非常有利的。
两年多的跟随编写，共同体中近50人参与编写并受益，感谢于老师的大爱，如果没有于老师对我们的关爱，共同体的小伙伴不会成长的这么快！再次感恩我们的于老师！
机会是留给有准备的人，抓住机会的人会飞速成长，愿每一次的努力都能成就自己的梦想！加油！
