教学小创意:三条对策破解试卷讲评后学生还不会问题？

[红顺视点]:教学小创意:三条对策破解试卷讲评后学生还不会问题？

笔者发现试卷讲评，教师头痛的是:对中等生、学困生来说，讲了不一定订证，订正了不一定正确，订正了不一定真正掌握。另外还发现:教师在讲题时，有些学生重心把黑板上答案抄在试卷上，抄答案代替订正，导致一看试卷都订正了，并且订证题都是正确的，实际上仅是答案搬家，学生根本不会。

如何破解试卷讲评后学生还不会问题？

对策一:听订分离，不看答案订证

教师讲试卷错题时，专心听讲，不准动笔订证。教师讲完后，不看黑板答案自我订正，即变分心抄答案为讲后真订正。

策略二:同类题变式训练

为了避免学生仅是记住这个题答案，不是真理解，教师要出示一至二道同类题巩固。

策略3:试卷中重点错题建议釆取二次订正、二次批改！

除了在试卷订正，练习本上变式训练外，对重点错题可让学生正式作业本上进行二次订正，教师二次批改！