读书，进步的阶梯

读书，进步的阶梯

              ——《樊登读书会》在饶阳

成长有四种途径：读万卷书，行万里路，阅人无数，名师指路。

从小喜欢读书，近几年用罗振宇的得到，韩焱的湛庐阅读，成甲，掌阅，喜马拉雅……

今年，我曾试用过樊登读书一月，感觉很好，其中，印象最深的是樊登老师讲的《终身成长》，《正念的奇迹》

保持饥饿，保持学习。

学习是一种持续的不均衡状态。

只要心中无分别，行走坐卧都是修行。

布置任务重复五遍。才能真正理解。

孟召，淳朴实在的饶阳人。

包'容多大，成就多大。

杨毅翔，《樊登读书会》饶阳负责人

薛春旺，成杰弟子。

让每人感觉自己重要，言行让对方舒服。

在你成为领导之前,成功只同自己的成长有关。 当你成为领导之后,成功都同别人的成长有关”

正知，正念，正言，正行，正能量。唯有正道，方可长久。

纵容违纪者，就是侮辱遵守者。

管理严，执行狠，待人善。

严是爱，松是害，管理是严肃的爱。

领导对员工的最大贡献：成为员工的榜样。

竞争一旦产生，管理就会轻松。

拳——拳：产生疼痛。拳——掌：化解

提升自己的格局与境界。

向比你强的人学习，不与比你弱的人计较。

管理就是平衡。

抱怨是无能的体现。

为什么大多数人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦？

知乎中一位点赞最高的答主特雷西亚是这样回答的：

生活的苦难可以被疲劳麻痹，被娱乐转移，无论如何只要还生存着，行尸走肉也可以得过且过，最终习以为常，可以称之为钝化。学习的痛苦在于，你始终要保持敏锐的触感，保持清醒的认知的丰沛的感情，这不妨叫锐化。

生活的苦大多是可重复性的。

而人的适应能力非常强，持续地经历同样的苦时间久了，痛苦的体验和效应会逐渐减弱，让人进入习惯性无助的状态。这种状态虽然不是特别舒服，但久而久之也不会特别难以忍受。

但是学习的苦是非重复性的。

学习本就是认知边界不断扩宽的过程，需要你主动思考和汲取，而学习的内容往往是循序渐进，不如生活的痛苦那样重复，所以你无法进入麻木的状态，而是需要不断面对新的知识和学习目标。

前者可以通过眼前的娱乐来自我麻痹，让自己对痛苦的感知渐渐丧失。而后者却只能在长久的学习积累中，慢慢感受到知识带来的好处和力量。

一个是眼前伸手可得的欢愉和快感，一个是延迟满足感的精进过程。

毫无疑问，大多数人会选择前者，毕竟这个世界愿意主动给自己找罪受的人总是少数。