读书反思｜幼小衔接需要衔接的是什么？

最近再读鲁鹏程的《有准备的一年级》虽然苏苏还有一年的时间才上小学，但我觉得有很多事情如果只花几个月的时间去做，效果肯定不好。所以，提前规划好，做起来就会得心应手。

之前对于幼小衔接的理解更多的是对于知识和小学生活的转变的衔接，但看《有准备的一年级》以后，让我更加清楚，幼小衔接真正需要做的准备有哪些。

首先，不管是幼小衔接还是以后还会面对的小升初，初升高，每一个人生节点，我们都要知道，这是属于孩子的事情，我们家长只是一个陪伴者，所以我们要重点去关注孩子的情况，包括他们的需求，表现和心理发育阶段等。知道了他们的现状和需要达到的标准之间存在的差距有多大，我们才能有的放矢的去帮助孩子。

其次，关于大家关注最多的具体知识的衔接，比如拼音，数字，认字写字等这些，我们要知道处于学前期的孩子，他们更多的是通过生活，实际操作和体验来学习，所以，与其提前教他们学很多知识，更重要的是有意识的让孩子多看到那些知识在实际生活中的运用，让孩子产生“我想要学的更多”愿望，孩子的好奇心和愿意学习，喜欢学习对他们学习具体的知识是非常重要的。

再次，好的学习习惯一定要尽早培养起来，比如要提前调整好作息时间，包括睡眠，三餐，午睡还有节假日的时间安排等。同时，还要关注日常生活中的小习惯比如整理收纳的习惯。此外学习上的好习惯也是需要提前培养的，目前苏苏需要重点培养做一件事认真专注的习惯。

最后，千万不要忽略学习能力的培养，现在知识更新快，如果只是简单的死记硬背，肯定是不利于以后的发展的。我们需要重点培养孩子的记忆力，观察力，想象力，理解力，模仿能力还有合作力。

幼小衔接，需要孩子准备的很多，但其实要真正落实下来，需要家长付出很多时间和精力，去陪伴孩子，鼓励孩子，整个过程，需要家长放松心态，一步一步的带着孩子踏实的去做。