绘本阅读线下读书会（7/109）期，本周共读绘本《我的百变浴缸》

【52本绘本•每周一讲】之第七周，本周共读绘本：《我的百变浴缸》教孩子们认识空间中的图形

用思维导图给孩子读绘本，用思维导图教家长讲绘本

【课堂简述】

整个绘本阅读课程共设计5个环节，它们分别是头脑风暴游戏、手指操游戏、找一找（分前后两部分）、画—涂—剪—拼和形状变变变游戏。

【暖场环节】

先来回顾一下前几周所学到的绘本，再来一场头脑风暴，先简单介绍一下什么是基础图形，然后询问一下小朋友在日常生活当中见过的圆形物品有哪些？

在这个环节里面，因为有和实际的生活有联结，所以几个小朋友都非常积极主动回答问题：

先在教室内找圆形的物品有：风扇、时钟、椅子上的钻孔、固体胶、笔等等；然后在自己的身上找，发现有圆形的扣子、圆形的眼睛、衣服上有圆形的图案等等。

好，随着孩子们对图形的进一步认识，再来带着兴致高潮的孩子们随即开启一场“形状大比拼”的手指游戏。

【故事讲读环节】

先是跟着PPT完整地把整本故事讲完，随后，拿着实物书围绕着孩子们进行精读。

通过两场互动游戏：

①在讲读绘本的前半部分：根据绘本前后勒口所提供的十二种动物和人，然后给孩子们分工，总共四个孩子，一人就分三样。

提醒他们一定要认真听老师讲绘本故事，并用心观察。

②在讲读绘本的后半部分：通过问题“头发乱糟糟的墨镜男分别逃去过哪些地方？”来陪孩子们开启一场追踪神秘小偷的视觉大发现游戏。

通过这两个游戏可以有效提升孩子们听故事的专注力，当然也非常考验孩子们的视觉观察能力。

【游戏互动环节】

在本次绘本阅读课堂里面，主要陪孩子们玩了如下三种：

①视觉大发现：前半部分：找一找前后乐可所提供的12种动物和人物、后半部分：追踪神秘小偷。

②画—涂—剪—拼

先让孩子们自己动手画指定（指定是为了接下来在带他们创造万物时，更有成功概率）的三种基础图形，并且给它们涂上颜色，涂好之后把它们剪下来，最后再拿剪下来的图形组合成新的物品。

③发散思维小游戏

先提供已画好的多个圆形，然后根据暖场环节所玩过的头脑风暴游戏，让他们给圆形添笔画，画出生活中见过或想象中的多种圆形物品。

④让玩具来帮忙

比方说，七巧板或形状，积木和串珠等等。

………。

用五感学习法，以及借助思维导图的方式，让每一位小朋友轮流课后做回顾总结，有逻辑性地梳理当节课所学到的内容。

好，本次课后总结工作为您分享到此，咱们下周见！

一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง