482. 犯错误

很期待他们能在你的课堂上犯错误，并向学生强调错误能够给成长带来很好的机遇，只要我们“从自行车上摔下来”之后愿意自己在原地爬起来，并敢于再次尝试。

道理很容易明白，关键还是敢于乐于承受犯错误的后果，把其认为是进步的促进器。