老李 数学动一下 输出第16天
2020-09-05 本文已影响0人
夏之哭雨
测量与比较
今天讲讲比较吧！成人总是喜欢进行比较，比工作、比孩子……各种比，是不是累死了，可人对未知的探索都跟比较密不可分，孩子在探知世界的过程中必然会去比较，比较大小、高矮、胖瘦、长短、粗细、厚薄、轻重等等，在比较中建立起量的关系。
这些比较在生活中随时可见，随时可遇，爸爸妈妈要善于发现并带领孩子去自主探索。
刚开始可以在两个物体之间来进行比较，最初是一种特性的比较，慢慢可以让孩子去思考除了一种量的比较，还能比较什么，如除了大小，还能比较轻重、粗细……吗？让孩子自己去感知，去发现，探索式的学习更能培养孩子的思维。
有了这些量的感知之后，可以增加比较的物体数量，并给这些物体进行一种规律的排序，从三个、四个……逐渐增加，在比较排序的过程中明白“比较的传递性”，这就是逻辑思维的建立。
在亲子陪伴时间，带着孩子玩起来吧！每天老李再来分享一下测量与比较的方法。
每天跟老李一起动一下，做做思维的体操，让脑子更灵活。
*
