听第2次课感悟

听了第二次的课程，最大的感触就是我不再想着告诉孩子应该怎样去做，什么是对的什么是错的。过去我总想着用一个高高在上的，觉得自己是父母懂得多，怕孩子走弯路，这样的思想在和孩子相处，导致孩子感觉自己什么事都做不好。孩子不自信，但是我总想指导孩子的心怎么也彻底放不下。听了老师的课，我的心完全释然了。

受到周围人和父母的影响，总是想不能完全惯着孩子，啥也由着他惯坏了怎么办，现在明白了，孩子也是有需求层次的。当满足了身体需求的时候，孩子的安全需求归属需求尊重需求，这才是家长真正爱孩子所应该给予的，当这些需求都满足的时候孩子才会自我实现。孩子年龄越大，越要重视对她的尊重，想起刚发生的一件事情，孩子作业写到半夜1点，我和老公一直用劲劝说他放弃写作业休息。孩子极为怕受到老师的批评，我们极力劝解他不要怕，多么可笑，打着为他好的名义，一丁点儿都没有尊重孩子的感受和需求。

我也明白了，为什么我40多岁了一直渴望得到别人的关注。是因为我小时候这些渴望没有被满足。有时候又讨厌自己的这种境外桥的关系模式。通过课程知道了这是人类共有的被爱被关注被认可的需求。过去总是关注孩子吃穿。不知道怎么关注孩子的情绪，通过课程中老师举的例子明白了怎么做。

在讲到学霸和学渣的对比时。感觉自己对孩子的学习和生活干预的比较多。内心深处还是觉得孩子是自己的全部。

原来孩子对于尊重的内心需求是希望自己长大，希望自己有尊严有发言权，希望父母不再当自己是小孩子。而我总觉得孩子没有精力，啥也不懂。