三十五～第二次交流（4）
2019-03-31 本文已影响22人
上官清婉
一、最欣慰的一篇
学生:
老师，请你不要在课堂上说我写你的名字。
老师，我知道人要诚信友善。
我不应该让同学给我写作业，同学不给我写，我威胁他，要打他。
老师:
看到你的改变真欣慰，这学期明显你的改变很大，上课没那么捣乱了。
你终于承认了你的错误。真的，对于你来说不容易。
三十五～第二次交流（4）
二、这个得教家长，我又不忍心。
学生:
韩老师，常常教育我们，有的同学很烦，但是教育是好的。
知错能改就好。
这个老师很好
老师:
记住这句话:知错能改，就已经很好了，要践行，就更好了。
三十五～第二次交流（4）
三、真挚，用心
学生:
你是我喜欢的老师，我不但喜欢你的性格还喜欢你的一种身为老师的风格，是负责人的老师。
作为老师，一定要负责任。
老师:
学如逆水行舟，不进则退，要继续保持上学期的学习态度。
加油
三十五～第二次交流（4）
三、我生气的样子很难看
学生:
通过老师的表情，能感到老师背后的心酸。
我没答对，老师的表情有点好像很生气，我对自己的回答很失望。
我要努力，努力，更努力。
老师:
我以后尽量少发脾气，都影响到大家了。
你也不要压力太大，没事儿的，好好学就好了，对得起自己的付出就行了。
相信未来的你，会感谢现在努力的自己。
三十五～第二次交流（4）
五、呆萌呆萌，可爱型
学生:
韩老师优点是很温柔，很善良，很爱我学习……
缺点就是没有缺点（我晕~(>_<)~）
祝韩老师每天都开开心心，快快乐乐的。
老师:
我怎么会没有缺点呢？我认真，负责，严厉，干练，另一面就是脾气大，火爆……
你给我的感觉是呆萌呆萌的，很可爱，期待你更好的表现。
三十五～第二次交流（4）
