学习的内在动力才是持久的

1,孩子感受到求知是快乐的。~这是内在动力。

引发求知本身的欲望。

如去超市买东西，简单的数学公式可以表达一大堆话。

如汉字的演化过程。

父母告诉孩子知识改变命运，这是外在的动力，对00后的孩子已不起作用。孩子会认为不需要改变什么命运。

2，分享孩子劳动成果

孩子学习后成了父母的小老师。(翻转学习)

3，找到学习的成就感。

不看学习排名

而是与孩子盘点一学期下来，都已收获了哪些。