关于谣言——从认知到判断，从底线教育到文化自信

一、对于没有核实的信息，不要传不要转。

首先，感谢转发时为利益大家的好心，其次，自己没有核实的信息，请不要轻易转发。

谣言就是利用我们宁可信其有不可信其无的心理进行传播的。

信息散播和知识的灌输，并不能使我们远离上当受骗或使生活变得幸福，要用我们内在的智慧去分辨。

不做舆论导向的附庸，要做独立思考的自己。

面对不确定的信息，我们首先有两个选择，一个是发，一个是不发。

如果想发，前提是核实信息的可靠性，真实性。

如果不想发，就核实不核实都可以了，因为核实是解决自己信与不信的疑惑，与他人无关。

发：搜索关键词，辟谣平台，微博，百度，微信公众号，警方辟谣平台，都很容易查找到是不是谣言。如果没有查到，也有可能是谣言，就要进一步去核实，打电话，实地走访，去行动去证实。

不发:  懒得核实或者核实不了的，拿不定主意的信息，最好的方式就是：不转。不发。

如果每个人都为自己的言行负责，不选择道听途说，不以讹传讹，发模棱两可的信息，我们的网络环境，就不会像今天，如生活在浑水摸鱼的沼泽里，举步维艰。

信任是人与人之间最根本的属性。

如果我们每个人，对每一个信息，都为它的真实性，可靠性负责，这世界就因我们而变的真实可靠。

二、知识不是力量，使用知识才是力量，认知升级，靠智慧。

举例：这个专家说生命在于运动，那个专家说生命在于静止；这个专家说常吃某一种食材养生，那个专家说常吃这种食材致癌；今天这个专家这么说，明天那个专家那么说，有多少人弄的不知道该怎么活了？

信息大爆炸的互联网时代，我们的生命被不需要的知识，甚至被太多与自己无关的信息所负累。

不给别人添麻烦，实际上就是不给别人传递自己都没有辨别清楚的信息。

1信息与知识，是两回事，一个具有极强的时效性，一个是相对固定下来的真理。

2知识与智慧，是两回事。在中国有高学历的，有知识的人被骗的也不在少数，甚至有名校的被拉去传销组织的，都是没有智慧啊。

记得我《关于学习》的文章中有说到：

知识不是力量，使用知识才是力量。

而使用知识依靠智慧。

我们拥有内在智慧，可以独立思考，不要被现代教育灌输所蒙蔽。

我们是被灌输大的一代，填鸭式教育，习惯被灌输答案，省掉判断的步骤。被洗脑洗到不相信自己是有内在智慧，甚至失去辨别能力，盲目的跟风，盲目的信新闻，信信息。那是不自信，不自信发展到后面也会意味着，不他信，所以现代人在社会交往中，普遍存在信任危机，在自我认知上普遍存在信仰危机，亲情爱情友情都不信的人大有人在，婚姻法都改成防贼一样了，多少男男女女还没结婚，都要盘算着如果离了，自己能分得多少家产？还有多少为分家产而兄弟反目，亲情不顾的？

依法治国，构建法治社会，这在古人眼里就是底线教育（见道德经第三十八章：故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者，忠信之薄而乱之首）

一个社会，如果合于道是100分，合于德就是90分，仁就是80分，义就是70分，礼就是60分。

“礼”没有了，就不及格了，就该凭“理”了，于是立“法”。靠法来约束大家的行为。

三、构建法治社会是非常任重道远的过程，法治教育需要完成公民的底线教育。

请参考《道德经》七十四章：民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？

杀人的买卖有人干，赔本的生意无人做啊。

法律再严苛，并不解决九年义务教育中底线教育的缺失。

没有完善人格教育的人，进入媒体行业，频频曝光食品安全出问题、生命安全出问题，财产安全出问题，让人民们生活诚惶诚恐，怀疑社会，怀疑政府，造成社会动荡。古人云：扬人恶即是恶。从事传媒、记者行业的人这些道理都不懂了，这都是缺乏传统文化的底线教育啊。

对于公众，没有能力辨别真伪。被迫害妄想症，当自己与自己，自己与他人，都存在一个字：疑。对自己怀疑，对父母师长怀疑，对同行善友怀疑，对一切社会关系怀疑，疑神疑鬼，这是迷信。迷迷糊糊就信了，来什么信什么。

信了鬼了就是不信人了，不是世界上有鬼，其实是心里面有鬼。

解决的根源还是要靠教育，底线教育。底线教育的精髓在传统文化。传统文化的弘扬，在文化自信，文化自信的前提是文化自觉，文化自觉需要文化自省，也就是我们的文化如何走到今天的？这需要好好的反省。

中国经济的大跨越发展，国人付出的代价是巨大的，其中就有传统文化的没落。匡扶传统文化，是多么的迫在眉睫。

弘扬中国文化，培养文化自信，推动教育的改革，建设法治社会，一脉相承。作为中国人，希望我们都能够为传统文化、为国学做出自己的一份贡献。

关于谣言——从认知到判断，从底线教育到文化自信