桥溪老师随笔——正本清源下的教学

      美国思想家加尔布雷斯说：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文化素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识以及品格的高下。这才是利害攸关的力量所在。”

      教育，回归本源就是要正本清源，儒学经典《大学》开篇前四句就阐明了：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明明德，即培养学生健全的人格；亲民，就是师生为社会、国家贡献自己的力量。

      我们教育的创新要立足于中国传统文化的根基之上，从传统文化的影响中去挖掘、去改造、去创新，让中国的教育适应未来的挑战。 

      学生的“慧根”需要教师的“点拨”，这就需要老师与学生之间心有共鸣，便能让学生有所感悟。师生之间的和谐相处是尤为重要的，只有老师和学生之间像朋友一样彼此尊重，学生才会被老师吸引，并很乐意接受老师的意见和建议，这样教师的教育影响也就会更大，这种影响对学生也更为深远。