调课的慌乱

      周一组长就说周三上午要去某学校教研。我周三下午还要参加另一个培训。周五下午我要去看中医。所以周一我开始了艰难的调课。

      和我搭班的几位老师，也要参加周三下午的培训。所以费了九牛二虎之力，我终于把课调好。

        周一下午放学的时候，听说周三下午的培训改成周四下午了。可是有一节我已经调好上完了。而周四下午我有两节课。于是我又推翻了以前的调课，再次研究把周四下午的课调开。

        当我终于调开后，今天上午我们四位语文老师，上完早读后，同事开车到了教研学校。可是门卫不让进。说没有教研的通知。后来把通知给他们陈述了一遍，并把负责这件事的学校老师名字说出来。他们才放行。

      难道我们来的太早了？怎么没有看到其他学校来参加活动的老师？我们停好车准备下车时。我们的组长又打开了通知仔细看了看，她突然笑了:咱们回去吧，活动是明天的。我看错了。”我们四个人笑成一团。我们三个习惯于依赖组长。组长发的通知根本不打开看。她说哪天去哪里我们就跟着走。从来不怀疑组长会看错。这次就闹了大笑话。

      笑归笑，明天上午的两节课我该怎么调啊？调来调去，我自己都调乱了。回来拿着课程表，把所有老师的课都研究了一遍，动无可动。其中一个班的那节课再调不出去了。因为我们语数外三大科老师都出去。幸亏有印好的卷子，只能让他们自己安静的做题吧。我不能不参加区里的教研。

  因为调课，今天下午连上三节课，再加一节晚延时。并且今天还进行常规检查，我还要补抄好多东西。而我的身体刚刚有点恢复。最后一节课，我实在站不住了。只好趴在讲桌上，看着他们做卷子了。

        教育能不能安静的不折腾。让我们老师能静下心来研究教学，与教材，研究学情与学法。让老师在在业务上多用心，在杂事上少分心。