通过测评看实践之学习文化

企业文化100篇—第五十五篇

学习是永恒的话题。

单位经常组织各种培训学习，组织各种交流和现场会，这些都是我们学习的好机会。在实际测评中，对学习这个问题的回答，基本上也是从这些方面谈起。不过，设计这个问题的本意，绝不止于此。

记得我们的问题吗？

你们单位从内部或外部学习了哪些“最佳实践”？请以其中一项谈谈你们是如何学习的，效果如何。

首先要明确什么是最佳实践。最佳实践是指从事某项工作的最好的做法，这个做法必须是有成效的，更是可以在内部复制和推广的。

找到这个“最佳实践”之后，就是学以致用，用己经被证明有效的做法，解决我们自己的具体问题。很多单位在这里成为低分项，主要原因就在一个用字。就如本文一开始说的各种学习，可能真的了解了很多很好的事例，但是学习完了，事情就结束了。这不是我们想要的学习。

真正的学习是学以致用，是在实践中学。“学而时习之，不亦说乎！“学习与实践紧密结合，用学到的东西解决实际的问题，才能真正让人愉悦。

因此，学习活动的起点其实是问题的发现。发现并提出问题，然后去找到最佳实践，并运用它解决好问题。在不断重复中建立起LUTI的学习机制，使向最好的学习成为我们日常化的做法。这是我们倡导的学习文化。