“云伴读”第一课——《读书，教师的第一修炼》

“云伴读”第一课——《读书，教师的第一修炼》

在2020年1月的最后一天开启了校长/教师“云伴读伴学”足不出户，大师及全国各地教师学生，一起学习，听课不停学。今天开启了校长/教师第一课的学习。

“云伴读”第一课——《读书，教师的第一修炼》

时间：2020年1月31日下午3：00——4：00

地点：CCtalk20202020群

伴读导师：徐飞校长

导师简介：

“云伴读”第一课——《读书，教师的第一修炼》

学习内容

前三章是读书的意义等，后三章是徐飞校长读过的一些书籍，这些书籍让我们大饱眼福，也为我进后的阅读提供了丰富的素材和指明方向。

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阅读就是重塑大脑，作为教师应该有个完善的大脑知识结构，这里徐校长给老师建议了书籍《给语文教师的阅读建议》

坚硬阅读：很难也很快乐

好书推荐《脑科学与课堂》、《学习环境的理论基础》、《创设联结教学与人脑》、《人是如何学习的》

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整本书阅读是现在很火的一个话题，徐校长带着他的同伴，带着他的团队，带着他的学生，初一上下学期有以下这些书籍推荐

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徐飞校长说，无限相信阅读的力量

邱校长发布的《教之喻》中写道：往日的教育，常如在运河里缓慢前行的船队：教师是动力轮船，四五十位学生是紧跟其后的一列拖船，在那条课本知识的有漫长而又狭窄的运河中，轮船尽管汽笛声声，但总是力不从心；而后面的那些拖船为首是从，不需考虑方向，不需要考虑快慢，甚至不需要考虑去哪个港湾......而现在，则需要每位学生作为一艘独立的，能够在知识海洋里乘风破浪的快艇；至于教师，则应该是那看不见却又少不了的导航系统。

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云伴读——让师生不再“孤读”，“把羊儿带到一片丰美的草地上”我们老师就是羊儿，互加计划几个单位联合发起的平台就是丰美的草地，吃多少草，全靠我们自己去行动，更多的还是需要我们自己去阅读，从思想上认识到阅读的重要性，发挥自己的积极主动性，落实到行动上。

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