永不放弃的天鹅

假如，把自发地探索信息、带着目的寻求信息、半自动获取信息、被动接收信息这几种行为模式都归类到学习状态的范畴，那么按学习者习惯采用的模式分，有四个等级，从最低到最高依次是：

1.从众，混沌状态，容易受影响去跟风、被诱导被带偏，浅尝辄止，三分钟热度，总是慌张的着急的，像是随时都在赶着完成任务。

2.有主见，能确立自己的目标，追随目标不停奔跑。但耐力和定力不足，导致时常掉线、拖延、崩溃、爆发、被诱惑、误入歧途、报复性行为。3.更强大的镇定温暖气场，更坚定从容的意志。整个人的生命能量较高，能使自己和他人更加积极、更有自信和力量感。在各方面有一定的积极影响和带动力。4.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——像鱼儿和鸟儿，在水天中自由驰骋。有目标，不受限，不脱离。与学习有输入和输出的互动。非常投入，自主。身心轻盈，忘却一切烦恼，像是在飞翔。

投入并坚持学习会使我们感到自由的飞翔感。学习到一定阶段之后，利用飞翔的翅膀去创作，包括写作，音乐，绘画，科研……就会让人战胜虚无。真的，战胜虚无是一件无与伦比的美好的事，它能让人感到充实和快乐，让人自然的战胜恐惧和烦恼——与其说是战胜，不如说是忘却，这叫不战而胜。

但是很少有人能够坚持学习这一漫长的过程，大多数人都还游离在第一阶段，就像童谣里那个什么都想摘一点的猴子。从彷徨到坚定到努力起飞，这需要自身的坚心，加上外界环境的允许，加上时间的积累。所谓天时地利人和，大概如此吧。

对学习这一需要靠主动才能得以升华的过程——从被动接收到主动创作，像不像天鹅起飞的过程？天鹅在起飞前，需要一片足够开阔的水域，提供足够长的水面滑行距离。然后天鹅在滑行过程中加速，达到足以起飞的临界速度后，就展开翅膀脱离水面，来到空中。在飞向高空的过程中，天鹅的身心都得以升高和升华。要是天鹅也有语言能力，他也会说，他在这过程中获得了生命的轻盈感和充实感，而这两种感觉是不矛盾的。

后来偷猎者们为了成功捕猎到天鹅，就蓄意缩减水域面积，天鹅没有足够的水域滑行，自然无法起飞，最终不得不落入偷猎者的炮弹和圈套。

我也想当一只生活在有广阔水域的天鹅。当我没有时间、没有办法不受干扰地学习，或是受浮躁环境和压抑气氛等一切使我远离学习的因素影响不能够专心沉浸地学，我的翅膀，就不能够得到很好的滋养，羽毛不够丰满，我就飞不起来，好不容易起飞了也时常起起落落，这种感觉特别难受，像是自己把自己在地上摔来摔去，每次还都是空投式自摔。我知道，不找理由。我没有想过要为不学习的行为找借口，只是对于一些洞察力、领悟力和感受力特别强的人，他们的确大脑够用，但内心敏感脆弱，容易积压更多内伤，因此精力也大为分散。

但是怎么？创造环境，创造利于学习的条件；其实还可以反过来利用自己的敏锐，未雨绸缪，提早规避会对自己心灵造成困扰和伤害的人和事物；虽然在这方面不可能样样都预测精准，但是提前给自己打预防针和什么都不做的结果，差别还是很大的。

再有，每天记录自己的行为和反思，以作为备飞道路上的护盾。可以自己骂自己，但是千万不要丧失信心，自暴自弃。自己骂自己的目的是自己点醒自己，这总比等到别人骂你来的爽快利落。并且对高敏感人群来说，自己发现自身不足的时机总是先别人一步，此时大概正是问题的萌芽期，更利于解决。

我想每个人都有一颗渴望飞翔的心。只是很多人被现实一次次的击垮，最终无奈地选择了放弃或逃避。没关系，无论多久，无论什么时候都可以。环境被破坏，水域被迫变窄，周围全是圈套，都没有关系。说起来有一点好笑，但这是真的——世界上不是没有魔法，只是很少有人能够秉持相信的心。

虽然艰辛难言——谁不是呢。但我想做有一颗坚心的天鹅，不言弃。