庇护越多，孩子的独立性越差，生存能力就越弱

老师赛头脑，学生成“傀儡”，头脑奥林匹克变味，这样的竞赛到底是在考老师，还是在考孩子？老师与家长的“包办”，又怎么让孩子有创新，从而有创造，孩子何时才能走出老师或家长的“阴影”？走上社会，又怎么可能具有独立生存的能力？庇护越多，孩子的独立性越差，生存能力就越弱。

从事教育的我们和家长们共勉！