学习贵在何处

所谓学生，最重要的就是学生的学，而非教师的教。

一个懂得自己努力、对学习有着极大兴趣的孩子，不用老师费多大力气就能掌握很多知识。而一个学习自觉性不高的孩子，即使拿鞭子在后面赶，他最终也很难有大的成就。

这就涉及到一个值得深思的问题：学习贵在何处？

学习一贵为学生的主观能动性。万事成功的源头只有两个字：自觉！只有真正把学习当成自己的事情，从小养成自觉的良好的习惯，才能在日后与济济英才的较量中处于相对靠前的优势。

学习二贵为家长的引导，作为孩子的第一任老师，家长的角色是任何人都无法替代的。学生的习惯养成首先来自于家长，行为习得也最先来自家长，家长是孩子品格形成的标杆，家长是孩子道德养成的榜样，好的家长，以身示范，孩子必然差不在哪儿。而在家长噼里啪啦麻将声中长大的孩子，也很难出淤泥而不染。

学习三贵为教师的传教。所谓教师，传道、授业、解惑也。可是如果我们把自己的职业仅仅当做教书匠，没有对学生的爱的话，那么我们与学生之间，总会有说不出的距离感，学生也不会真正发自内心地喜欢我们。而爱学生，该如何爱，何时爱，这又是一门很精妙的艺术，我们改日再谈。

学习四贵，贵在社会环境的熏陶，只有有了良好的教育环境，我们的孩子，才能时刻陶冶在书香氛围中，那么学习也将成为孩子们自然而然的好习惯。

以上提到的四贵，只是浅薄只见，学习所贵之处，没有轰轰烈烈，只在于种种细节，望吾辈共勉。