四年级语文复习策略

                          白沙小学 吕雅丽

    第一，对本册语文知识要进行系统的梳理，要找准教材所涉及的知识点，该归类的要归类。比如，本册教材中需要掌握的重点词语、生字，课文中出现的人物、事物以及他们的特点，出现的古诗，需要积累的格言警句等。对这些内容，一定要做到心中有数。

      第二，复习要有针对性，要抓住重点。不要对所有内容平均使用力量，该放手的要放手，尽量避免面面俱到。比如作文，在复习时，就不能使用过多的时间去专门练习，学生作文能力的提高，重在平时的训练，靠临时抱佛脚，效果不会太明显。

      第三，基础知识反复抓，抓反复。每天留出一定的时间进行基础知识的复习巩固，避免遗忘。比如，生字词，可以天天听写，在不断的强化中巩固。

      第四，要注意对复习内容及时反馈，对学生要多鼓励。对学生练习中或复习过程出现的问题，及时的纠正。学生表现良好或学习有进步，要及时给予表扬，使学生的复习兴趣和信心增强。

      第五，采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。同时对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导，提高学习兴趣。

      第六，小组长和小组内优秀的学生帮助学困生，加强合作与督促。

      加强检查的落实，必要时动用小组长和班干部协助，力求重点知识和考试中经常出现的知识能够做到人人过关。