婴儿的自我发展

现代的心理学家研究婴儿的心理发展，我讲的好不好，通过别人的反应来来参照。镜像技术，通过别人的镜子看到自己模样，那么大停车场(1000个车位)不知往哪儿停。看起来人人需要自由，但是没有参照时，真给你自由，又可能面临恐慌，真的无所适从。早起做公交车，只有司机和你，很多人不知做哪个，一会坐这个，一会坐那个。如果只有两三个座位，那他自然知道坐哪个。人是一个以他人为参照的来行动的动物。这就是从众随大流，这是社会心理学要讲的。

        发展心理学来研究自我一般用镜子的方式来研究。著名的点红实验。跳舞的训练室里到处都有镜子，如果把大猩猩放到这个屋里来，镜子里就出现大猩猩的形象，到处晃，这时如果拿个笔，在大猩猩的额头点个红点，这时镜子里就出现个红点，大猩猩就会去镜子里去擦这个红点。但是如果是一个两岁的孩子，会去自动用手去擦额头上的红点，他知道镜子里那个人就是我的一个镜像。从这个实验就知道人都知道我是我，镜子里那个只不过是我的一个镜像。

      什么样的爹娘会促进婴儿健康自我的发展。心理学家指出，安全的依恋关系是健康自我发展的重要条件。发展如何，很重要的一点就是你的依恋关系如何。如果依恋关系出现问题，自我的发展从某种意义上势出问题。

      如果我们看到一个人自我出现了混乱，那他小时候的依恋关系很可能存在问题。依恋分安全依恋和不安全依恋，不安全依恋有分为抗拒和回避型依恋。

早期的自我发展能否健康，取决于亲子交往的质量。父母对孩子充满爱心，给他以安全感，一贯的对他的需求做出敏感的反应，使他享受满足感，热情的鼓励孩子成长和进步，使他有成就感，能够合理的组织和安排孩子的生活环境，使孩子感觉到周围环境规律感，以及环境变化的可预测性，会有益于积极健康自我的发展。

      怎么判断一个妈妈合格不合格，怎么保证你的孩子能健康发展呢。有三个条件，反应性，情绪性，社会磁性刺激。反应性是在生理层面上的对孩子的反应，比如说孩子一哭，你要知道孩子是饿了，还是困了，还是哪儿不舒服了，还是要唤起你的注意呢？还是焦虑了，无聊了？人和人的反应是不一样的。如果反应迟钝，孩子一哭就认为是饿了，或是其他的，而分辨不出具体的状况。

        还有一个是情绪性，有的妈妈是情绪稳定的，有的是不稳定的，那是不一样的。那情绪的回应是不一样的。

      还有一个是社会性，你能不能给你的孩子提供充足的游戏性，说白了就是能不能很好的陪伴你的孩子。一个孩子小的时候陪特别重要，陪的目的是成为孩子的伴。如果能从小的时候很好的陪他，随着孩子的长大，慢慢就不需要陪了，就进入到你的内心，或你进入到他的内心，就成为伴了。陪是物理层面的，是在一个物理空间当中，你得看得到，比如婴儿你得抱着她，但这时不是伴，在陪的过程当中 ，她能感受的到你，就逐渐在内化你给他的温暖。逐渐逐渐你的人离开他了，人去了千里之外，但你在他心中留下的温暖留下了，可能将来真的有一天，你离开这个世界了，但在孩子心中你永远留下了。有的孩子一提到父母，根本就没有感觉，或者从小你没有陪他，或陪他的时候你三心二意，玩着手机，你没有让你的孩子把你和温暖联系到一起，心理层面没有感受，只是陪是不够的。

      熟悉之后会建立自己的知识网络和图式，形成自己陈述一个问题的方式和方法。