第六天（6月12日）

端午节只放一天假，学生也渐渐习惯了，转眼这学期已经过去十六周了，高三的紧张感和强度，不管愿不愿意，他们都感觉到了。

周中用高考题进行了测试，大部分学生的成绩都很惨，最高分才450分，分以下的十几个，这次的下马威很是有效，如果说以前高考只是停留的概念，这次考试就是直观的感受，很多学生明白了差距，也带来了焦虑。

一个学生告诉我，不知道该怎么努力，想做这个，也想做那个，知识断层和偏科太多，心理在不断努力，行动上却总是拖沓，学习任务没完成又很懊悔时间白白流逝。

这个问题很多人都存在，也没什么好办法，无非是想得太多而做得太少，与其纠结，不如行动，跟着老师去按部就班一点一滴完成作业，纠错，再发挥主动性，有意识的补习，只要愿意行动，哪怕只是一点点，都是进步。做，意味着不逃避，能面对，是积极主动的解决问题，如果能养成习惯，就努力保持节奏感。

学生应该这样，我也应该这样。

晚上给学生买了绿豆糕，他们吃得很开心，这也算给高中留下记忆了。