第二周-学习易经

2018年6月25日星期一（补20号日记）

厦门奕宁妈补日记

陶然老师说：学习《易经》，我们要去追溯到它的源头，从最早的伏羲一画开天，那个时候没有文字，当人们慢慢的发明文字，把文字刻在竹简上，从而形成了我们的思想，整个文明脉路的贯穿，有一部非常非常重要的典籍叫《周易》，也就是现在的《易经》。

今天刚好看到关于学习《易经》的基础视频 ，所以就认真的观看了的伏羲篇，了解了伏羲运用唯一的工具：树杆。通过每天坚持观察、刻画，这些复杂的线条，让伏羲有了重大的发现，根据树杆从太阳投射影子的长短，来了解自然规律。影子最长的时候，太阳热量最弱，所以称太阴；影子最短的时候，太阳热量最强，所以称太阳；阳长阴消，阴长阳消，两仪之间相互消长，相互转化，是有规律的。在彼此的长消过程中相交重叠，产生了太阳、太阴、少阳、少阴，所以说太极生两仪，两仪生四象。世间万物的消长恰好对应着这个循环过程，也就有了一年的春夏秋冬：春季万物发生，夏季万物生长，秋季万物收获，冬季万物收藏。这一切的发现都要感恩于我们这位华夏民族的先祖！成功的破解了蕴藏宇宙的密码。

感觉这视频还蛮好的，晚上带着孩子一起观看。不知孩子会有什么样的理解！