如何培养4-6岁孩子的能力，让孩子越来越优秀

我们都希望自己的孩子更优秀，但你知道真正优秀的孩子应具备哪些特点吗？

只有知道影响孩子的根本原因，我们才能更好地培养自己的孩子，让他们有能力。

《正面管教》的作者简·尼尔森分享了成为一个有能力的人所必需的“七项重要的感知力和技能。”

1.对个人能力的感知力——“我能行。”

2.对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我。”

3.对自己在生活中的力量或影响的感知力。——“我能够影响发生在自己身上的事情。”

4.内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。

5.人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础 上建立友谊。

6.整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。

7.判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。

凡是具有以上“七项重要的感知力和技能”的人都是有能力的人。例如马云、比尔盖茨、斯皮尔伯格等。

这七项中，第1项：“我能行。”这是影响孩子的最根本的原因。

只有从小培养孩子的这种能力，才能让他们越来越自信，能力越来越好。

对于4-6岁的孩子来说，我们应该从哪些方面培养他们“我能行”的这种能力呢？有以下三点建议：

一、让孩子自己的事情自己做。

做好自己的事情，让孩子拥有归属感。

听过这样一个故事。朋友孩子的幼儿园里有位小朋友，每次吃饭都要老师喂。经过老师和家长交流后得知，小朋友原来在家都是自己吃，不过有点慢，后来家里的老人就直接喂，孩子吃饭速度变快了，但孩子养成了不喂不吃的习惯。

有时不是孩子做不好，而是我们对孩子的要求太高。

孩子自己能做的事，让他们自己做，尽管开始可能不完美，但通过不断地练习，一定可以做得越来越好。

锻炼的过程就是他们学习的过程，这个过程让他们拥有归属感。

二、让孩子做力所能及的家务。

做家务，让孩子更有责任感。

说个我家的例子。从今年暑假开始，我提议女儿洗自己的小衣服。因为夏天衣服少且不太脏，水也不冷。

女儿听了很兴奋，满口答应。

在洗衣服的过程中，我教会她内衣要由内往外洗、小裙子要从领口开始洗、袜子要从脚底开始洗......

通过洗衣服这件事，既让她学会有条理地做事情，也让她懂得干净衣服是怎么来的，培养她的感恩心。

家需要每个人贡献自己的力量，尽自己的责任，只有这样，这样的家才更温暖。

三、让孩子学会思考问题。

思考让孩子的积极性更高。

4-6岁的孩子通常有很多“为什么”，这时我们可以不直接给出答案，反问他们：你是怎么想的？有什么好办法？

同时也要鼓励他们：相信你一定能找到更好的方法。

正面的鼓励能让孩子更有信心。

长期这样练习，当孩子遇到问题时，不逃避困难，而是积极思考、解决。

写在最后：

孩子的能力不是天生的，一定是通过正确的方式养成的。

而这种正确的方式从孩子做自己的事、做力所能力的家务、遇事多思考等方面就可以练习。

这种练习不需要很高的成本，只需要家长多一点耐心、多一点放心、多一点用心。

只要家长做到这些，孩子的能力一定越来越强，越来越优秀。