我们的家教好像什么都有，就是没有性教育

【文|一棵花白】

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前几天回家，我窝在沙发上看电影，我爸拿着手机对我念叨：“你看这个新闻，台湾26岁美女作家自杀了。你看，写作这个职业多危险，好好的咋就自杀了呢？你要不然重新找个工作吧？”

我当时随口应付了几句，我知道我爸的顾虑，毕竟当作家有好下场的人确实不多。太多穷苦一生的，英年早逝的，一生满怀悲哀的作者，他们天生敏感，对周遭的一切都有比常人更深刻的认知。

当天晚上我才看到了这条完整的新闻。我看到了林奕含的采访视频。

采访中她几度压抑住自己的情绪，她试图用平静的语气，来阐述《房思琪的初恋乐园》这个故事，阐述自己对文字的迷信，阐述自己对于李国华胡兰成这样扭曲的价值体系的思考。

我看完她的采访，第一时间去看了这本小说。小说中她写思琪的灵魂是如何离开身体，旁观着自己和老师做爱的过程。写思琪内心的爱与折磨。思琪绝不是斯德哥尔摩综合征患者，她只是为发生在自己身上的罪恶找到一个解释。

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思琪被诱奸之后，书里有这么一段描写：

思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”

妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人，所谓教育不就是这样吗？”

思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。

我之前写过一篇文章，名为《性教育课本和人流广告，你选哪个？》我质疑中国传统教育里把性视为隐晦羞耻的做法，我质疑学校教育里性教育的匮乏，我质疑家庭教育中对性避而不谈的做法。

满大街都是人流广告，但是学校不教如何使用避孕套。所有家长都怀着“孩子长大了自己就懂了”的侥幸想法，寄希望于孩子的自学能力。

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但是书里的思琪，只有十三岁，她对于老师没有防备心，她对于诱奸意味着什么一无所知。单纯美好的她甚至因为自己不会而觉得愧疚，试图让自己爱上老师来粉饰这一切遭遇。

由于林奕含自杀引起的讨论，最近看到了许多经历了诱奸的女人的亲身经历，她们中的大多数在遭受性侵时并不知道那意味着什么。

很多父母在性教育上是终生缺席的，你永远不知道孩子会在什么年龄，在你的视线范围之外，发生些什么事。

林奕含在采访中说，她想要叩问的是艺术是否可以巧言令色。但是那个性侵她的老师，胡兰成，李国华，他们的价值体系又怎么能按常人的思路去理解？想要从他们那里寻求答案，唯一可能的结果是扭曲自己。

林奕含的老师和李国华一样，是一个饱读诗书谈吐优美的人，他说的那些情话都颇具诗意和美感，他冠冕堂皇地用爱情来引诱不谙世事的小姑娘与他长期保持性关系。

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思琪在家一面整理行李，一面用一种天真的口吻对妈妈说：“听说学校有个同学跟老师在一起。”

“谁？”

“不认识。”

“这么小年纪就这么骚。”思琪不说话了，她一瞬间决定从此一辈子不说话了。

这是令我触目惊心的第二段。思琪是想要试探自己的母亲，想要寻找一些支撑和帮助，但是她还没有开始就已经放弃了。

把性羞耻化，耻于教育，把男女之间的关系单方面归咎于女性的骚，让被强奸的女性从自己身上找原因，这些都是不人道的，是间接犯罪。

被强奸而自杀的女人，都不是自杀，而是死于他杀。死于舆论，死于家人的态度，死于文化里贞操观的洗脑。

《素媛》里，被性侵的孩子，一脸懵懂地问：“我做错什么了吗？”我真的特别想回答她一句，你什么都没有做错，错的是这个耻于谈性，把性当做耻辱，用贞洁要求女性的世界。

为人父母，必须要做的是保护自己的孩子。而性教育则是其中非常重要的一环。必须让孩子知道性是怎么回事，让孩子知道性并不可耻，让孩子知道一个女孩子存在的价值并不会因为被强奸而贬值。

不要旷课了还以为没开学。