以德贯穿，先学后教，当堂训练

四、课外阅读、写作

(一)教师带头读书、写作，提高作文教学水平

我校坚持组织语文教师寒、暑假考教材，期中、期末和学生一起考试，平时默写中小学教材中的古诗词、背诵教材中名著，认真研究教参定期参加写下水文、批改作文竞赛，坚持写教改日记。

(二)学生课外认真阅读写作。

1、鼓励学生买自己喜欢读的名著，放在班级图书角，供大家相互阅读。每周各班召开读书交流会，讲书中的故事，评选故事大王。

2、组织学生参加听写汉字、默写诗词比赛，作文竞赛，确保学生人人能准确默写从小学一年级至今所学的生字词，古诗词，努力提高写作水平。

3、组织学生每天写日记，(内容：当天看到的、听到的、亲身经历的或者看书后的体会或者回忆的往事等等)，星期天或假期认真修改日记，并输入电脑，力争一年后每位学生都能汇编成一本自己写的书。这样，坚持数年，学生不仅会写文章、会改文章，而且能养成好的习惯和品质。