张祖庆：交际语境下写作课程重构（下）

交际语境重构与课例举

张祖庆：交际语境下写作课程重构（下）

作文就是和当下的自己对话、和潜在的自己对话（对话感是交际语境潜在的前提）

一分享让习作融入生活

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月饼调查

月饼调查问卷

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举例微电影与微写作《月神》皮克斯

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一、制作海报（大图、基本介绍、故事梗概、巧设悬念、几句话介绍）

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《鸟鸟鸟》

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用一句话对电影评价

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写作锦囊：简洁凝练

2、对话，用笔与他人沟通

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3、研究让写作改变生活

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给校长提意见，聚焦校服

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孩子们有基础有能力的还可以更多的延伸

人工湿地技术的运用—-探究农民爷爷家污水的运用

（1）问题的提出与猜想：人工湿地适不适宜净化污水呢

（2）问题的探究与结论：查阅书籍、请教专家、调查问卷

问题的探究：文献法、观察法、实验法、

研究结论：

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我们的思考：怎么建？见多大？投资与收益

这就是有学科含量与写作相联系

4、观察，用写作去发现生活

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缩小观察点

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把写作概念下移、细化、精确到孩子可以理解

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举例养凤仙花微课视频

把科学老师请入课堂解答孩子的疑惑

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写下自己去的感受

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开发基于交际语境的创作

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博客受人关注，喜欢写作

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新加坡游学例子：信息技术写作常态化

很多地方重视信息技术跟写作整合

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博客三招：1、博客转帖；2、互访联盟；3、神秘粉丝

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37神秘粉丝

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安全感是说真话的保障，在班级尽可能让孩子表达真实的感受。

公众号写作、同题目作文

交际语境几个关键词：1、明确写作的目的；2、了解我们的读者；3、头脑风暴，锁定内容与体式（不断思考不同方案、文体、初稿—修改—定稿—发表）

写作基本流程：1、明确目标

举例写求职信：A让读者看你的简历；留下多种联系方式

拜师表：展示特长，让师傅了解你；争取成为“见习徒弟”

2、了解读者：相关信息（商业了解、合作能力...）态度

3、头脑风暴（想出你的点子越多越好；不要审查批评；接受不同寻常的想法；合并改进你的点子）

4、修改（想写的东西、愿望表达清楚了吗。对读者的称呼合适吗？信息充足、有趣抓人吗？混淆信息了吗？排序逻辑？内容有无力度？标点、语法有无出错？）修改的重要性！！！