我来学填词31一纸调笑令 ，三赋秋雨行
【文字家园】
已是秋黄九月，江南的秋天依然温火。就在前不久。三十几度的高温，惹落几场秋雨连绵不断，落在老家，落在牵肠挂肚的地方。底层又进水了。淋湿的物件，又不知要洗刷多少天了……
无力安抚深陷水深火热的亲人，含着泪水将沮丧的心情寄托在文字里。
正好诗词群蕙若又出新作业，于是几番折腾，决心用古风再次挑战一下自己。
本期词牌【调笑令】（转应曲）
这个词牌，全调三十二字，四仄韵，两平韵，两叠韵。平仄韵递转，难在平韵再转仄韵时，二言叠句必须用上六言的最后两字倒转为之。
这词牌，蕙若声称很简单。在我还没弄清词谱时，群友就有交作业的了。这无疑对我是莫名的刺激。
进诗词群之前，我只是古诗词爱好者。喜欢它长长短短的排句。抑扬顿挫的语感。还有凹凸有致的跳跃式的词意。更喜欢它的空灵隽秀。
其实，有些诗词并不会读懂，总之就是喜欢。更没想过，凭我，一个没读过多少书的粗人会写，会像古人那样一起吟诗唱和。简直就是一个梦想。就是天方夜谭。
进了诗词群后，遇到蕙若后，这些都不是梦想。最起码，填词已撩起我浓浓的兴趣……
调笑令。顾名思义，似乎有点俏皮的味道。
可我立意想写秋雨呢，而且带有万般愁苦的那种？怎么写到那种意境呢？
这是我填词常常陷入困顿的问题，古人填词内容与词牌有关吗？那天我曾把这个问题抛到了诗词群里。
没想到，如一石激起千层浪，引起了大家的争议。
词牌只是对平仄和韵脚的规定。就相当于现在的曲谱，有激扬、有凄婉。我们要结合词调的轻重缓急，来选择适合表达的词牌来填。
词牌与其内容有关吗蕙若就我的提问特地撰文解我于诸多困顿之中。感谢不尽。
消除这些困扰，解开绳捆索绑的顾虑，自然轻松了许多。
再说我写第一首秋雨，我的思路是这样的：秋雨，下得很大，很急，淹没了蝉鸣蛙声，路上的行人难走，祈祷何日才能天晴。
这是一段情绪的描写，初稿是这样的：
*秋雨。秋雨。淋湿蝉鸣蛙鼓。
行人走走停停，企盼何日天晴。
晴天？晴天？牧童遥指东边。*
经检测，天，边，还有晴天，都不合格。想用的意境也用不上了。只好作罢。重选格调。
一纸调笑令，三腻秋雨行
秋雨1
秋雨。秋雨。淋透蝉鸣蛙鼓。
分明草枯叶黄，怎有火烧北窗？
窗北。窗北。雁阵乱飞节拍。
这一首，为了表达雨的力度，我把“湿”，改成”透”。雁阵乱飞的“乱”，也是用心良苦的选择。有被雨淋湿的乱，也有思乡心切的乱。
秋雨2
秋雨。秋雨。消除暑气几许。
荷蓬羞叠罗裙，柳枝垂泪问询。
询问，询问，秋色横空谁忍？
这首想起水浅叶枯的菏塘，秋色横空的凄凉，柳枝只是陪衬。
秋雨3
秋雨，秋雨。绵绵缠缠起舞。
离人影没斜阳，相思入骨断肠。
肠断，肠断。恰似柔情款款。
这首把秋雨浑然天成浓浓的乡恋。断肠的相思，恰似柔情款款。包含了对亲人，爱人，朋友的所有情感……
一场秋雨一场寒，三场秋雨衣裤单。
真正的秋雨已带来雪的信息，而填完这三场秋雨，虽有绞尽脑汁的狼狈，却有更多的欢欣，虽然不太完美，遣词造句还待琢磨，只是学填词的路上更进了一步。
尤为欣喜的是第三首，一气呵成，一气过关。我把草稿发群里后，蕙若的三个“夸夸夸”，让我孩子般地笑了。是她不厌其烦一遍一遍地解析，一层一层引导，一次一次鼓励，才让我以及和一样的诗词小白，能够兴致勃勃地摸索诗词的门槛，而且乐此不疲！再次感谢！
最后借蕙若的一首词以奋发，以铭志！
【西江月·琢玉】
字里行间雕琢，眉端心上回还。
醒来仍是半成篇。
还得轻弹慢捻。
仄仄平平交错，悲悲喜喜磨缠。
为寻佳句已痴癫。
赋雅孜孜不倦。
