喜鹊有喜鹊的快乐，老鹰有老鹰的开心，不必艳羡，不必求同

小区花园里常见两种鸟：喜鹊在草地上蹦跳，衔着枯枝筑巢，叽叽喳喳热闹得很；偶尔有老鹰掠过天空，独自盘旋，翅膀划开云层。一个恋着人间烟火，一个向往万里长空——它们从不互相模仿，却各自活得从容自在。

这让我想起邻居家的两个孩子。哥哥是“小学霸”，却羡慕楼下弟弟总能在篮球场上赢得喝彩；弟弟佩服哥哥成绩单上的满分，觉得自己“不如人”。其实他们不知道，对方也在暗暗羡慕着自己。

当下的社会总在不经意间给我们设定“标准模板”——要性格外向，要成绩优异，要早早显露天赋。仿佛所有人都该长成同一个模样。于是，不善言辞的孩子被推着去演讲，热爱绘画的孩子被迫刷题，我们忙着修剪生命的枝丫，却忘了参差多态才是幸福的本源。

教育的真谛，不是把每个人塞进同一个模子，而是帮孩子发现属于自己的天地。喜鹊不必羡慕老鹰的高度——它的巢穴里孕育着新生命；老鹰也无需向往喜鹊的热闹——它的孤独里藏着整片天空。会唱歌的百灵，会筑巢的织布鸟，能长途跋涉的雁，都是大自然不可或缺的风景。

每个生命都有独属于自己的轨道。发现自己的特质，找准自己的节奏，在适合的领域深耕不辍——这种基于本真的成长，远比盲目追随他人来得踏实和长久。

正如山有山的巍峨，水有水的灵动，不必比较，无需趋同。让孩子成为他本该成为的样子——无论是枝头欢唱的喜鹊，还是翱翔天际的老鹰，都能在属于自己的世界里，找到那份独一无二的快乐与满足。