我写的调查报告发表了

课题研究调查发放问卷100份，收回问卷94份，其中有四份因回答不完整未被采用，有效问卷为90份。问卷分为四部分，共37道题。

调查问卷的统计与分析，我是利用假期休息的时间做的，虽然用了统计软件，统计过程还是十分辛苦的，打印出来的统计数据和初步分析有厚厚的一叠纸。

接下来要写调查报告了，我不知道该怎么下笔，只好看书学习。学校订的《中国特殊教育》杂志是中央教科所主办的，都是研究论文，我专门看调查报告，看了好多篇。

同时我也向华师的雷老师请教，他告诉我调查报告一般分哪几个部分，我写完可以发给他看。

既然有老师指导，我就开始尝试写调查报告。我写初稿花了几天时间，终于把那一叠统计数据拼成了一篇文章。

我把写的调查报告发给华师的雷老师，过了一段时间，雷老师回信了，他认为我写的调查报告只是统计数据的罗列，没有提出自己的观点，而且表格太多了，文章的结构也要修改。

我根据雷老师的意见，先修改调查报告的结构，先写问题的提出，再写调查方法，然后写调查结果及分析，最后写结论与建议。根据这个框架，再来改内容。

我觉得调查报告中最难写的，是结论与建议。因为我第一次做课题研究，真的不知道得出什么结论，该提出怎样的建议。

文章寄给雷老师后，雷老师又提了些修改意见，同时，还讨论了投稿的问题，还有署名的问题。文章要投稿，就要打印出来寄过去，还要对字体字号格式等进行修改。

我又寄给罗教授，根据罗教授的意见，对调查报告进行了修改，最后向《特教天地》杂志投稿。

当时是2022年，《特教天地》杂志是湖北省特殊教育专业委员、湖北省襄樊特殊教育师范学院、襄樊职业技术学院共同主办的。

后来，我收到了《特教天地》杂志寄给我的样刊，我写的调查报告发表了，那本杂志的第一篇文章就是我的调查报告。虽然没有稿费（因为是内部刊物），但是我心里非常高兴，我真是遇到贵人了，感谢罗教授、雷老师的帮助指导，我才能写出调查报告，我才能发表文章。

课题研究虽然难，但是课题研究逼我写文章，写的文章居然发表了。

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