如何从”知识到成果"？

一般人“知道"，但是真正理解和出”成果“却并不容易，这个过程会比想象的复杂。

一般会有以下几个阶段：

1.知识。

各种各样的知识在人类构建的各种信息库里记录。

这些知识是显性的，更多的存在于头脑中，是一些抽象的概念，并不知道在实践中会遇到什么新的情况。

2.见识。

个体通过书本或者沟通等媒介，知道或者记忆了这些知识。

表现是“听说过”，还不能真正掌握。

3.智慧。

当知识被个体掌握并进行通过练习或实践体验“默会知识”后，个体会掌握"知识背后用语言无法清晰描述的部分"。

“默会知识是自足的，而明确知识则必须依赖于被默会地理解和运用。因此，所有的知识不是默会知识就是植根于默会知识”（Polanyi,1969）如果说人类的知识是一棵大树，那么我们能看到的暴露在外的部分（叶、茎、干）就是明确而外显的知识，而隐身于土壤中的庞大根系则是默会知识。因此，一种完全明确的知识是不可思议的，正如一棵没有根的大树是无法生存的一样。由此，作为追求理解的学习和教学的研究者，我们是否可以顺流而下：离开了学习者对知识的默会，一种完全说教式的知识传递也是不可思议的。

这样的知识经过亲自实践就成为了“智慧”。

4.能力。

娴熟的掌握，稳定的表现和发挥，具备智慧的人在实际场景中可以转为能力，可以把一件事情做成的能力。

5.成果。

在真正的能力的支撑下，取得成果就是水到渠成和自然发生的一部分了。