凡事不再模棱两可

当老师也已经有一段时间了，不说有多么热爱吧，至少要教给孩子一点东西的。

在教学的这段时间里，我也成长了很多。

初中的孩子更多的是管理，面对不写作业的学生，从最开始的无能为力，到现在的想办法惩治他们，我渐渐去尝试一些管理方法。

书本的知识就好比市场里的商品，该如何把商品推销出去，同样，老师该如何让学生吸收知识。学生就是好比顾客，得让顾客满意，让学生乐意接受。

我还有个不好习惯，做事拖拉，差不多就好。当我在布置作业的时候，让我不去要求他们何时完成，何时上交的话，学生也会形成拖拉的坏毛病。所以，今后，我要事事实施到底，一锤定音，铿锵有力！