丹丹同学

自从我的简书在班上被“公开”之后，孩子们便开始盼着能以主角的身份出现在我的简书里。小吕天天问我：“老师，下一个你准备写谁？”小刘也戏谑地说：“每张照片里都有我的身影，但主角都不是我。”丹丹更是跑来办公室开门见山：“老师，你写写我呗！”嘿～我这还担心没素材可写吗？

丹丹是谁？她就是我们班的小美女王若彤，但我发现班里的同学都叫她王丹，我也便顺势喊她丹丹同学吧。

丹丹同学属于长相甜美的邻家小妹形象，上课的时候她永远都是面带微笑地仰着头注视着老师，我最喜欢的也是她灿烂清澈的笑容。记得英语老师曾问我最喜欢班上哪个女生？我脑海里立马浮现出丹丹那张笑意盈盈的脸庞。

丹丹同学应该是特别好相处的女孩子，性格开朗活泼、可可爱爱，不管是跟女孩子，还是男孩子，都能相处融洽。况且她的成绩一直稳定在前十名，也是相当不错的，这样的女孩子，谁不喜欢呢？

我开始有意识地关注丹丹，是因为我发现丹丹和帅哥（一名超级自恋的男同学，每天都会被自己帅醒，把镜子帅炸，故得名“帅哥”）走的挺近。俩人坐前后桌，经常说说笑笑，日记里也是常常提到彼此，以我敏锐的洞察力洞悉：这俩人有情况。不过据我观察，他俩也仅仅停留在互相玩闹的层面，两个人长得都挺养眼，丹丹学习又不错，帅哥也是个正派人物，互生好感也可以理解。但作为老师，我还是无情地把他俩的座位拉开了距离。

以期中考试成绩出来排座位为由，帅哥被我“扔”到了第四排，丹丹仍坐在第二排的中间位置。虽然他俩在日记里都对自己的座位表示了不满（帅哥想往前进一排，坐第三排，丹丹想往后退一排，也是第三排），但我还是以各种理由残忍地扼杀了他俩的请求。他们俩本性都很善良，并不因为老师的拒绝而记恨老师，还是跟以前一样和我保持着良好的师生关系！

后来，丹丹的生日到了，在日记里，我答应送她一个生日礼物。不过因为镇上大面积停电，她生日当天学校正好放假一天，我把这事儿就给忘了。来学校后，丹丹却送给了我一盒心形的德芙巧克力，上面还系有一个漂亮的粉色蝴蝶结。手边恰好有刚买来的一堆“励志小立牌”，便顺手从里面挑了两个特别的并一包零食，送给了她。因这立牌买的较多，本就是打算送给学生们的，这样一来，好多人都会得到小立牌，似乎失去了“生日礼物”这一特殊意义。

于是，我又从家里找出过年时，从黄鹤楼景区买来的明信片，挑选出一张“武汉大学”明信片，写上祝福语“越长越漂亮，越学越优秀”，送给了丹丹。这套明信片共有八张，虽然看着普通，却有特殊的意义，而我选的明信片上是“武汉大学”的图片，这也是我送给她的特别祝福。丹丹收到我的明信片，自是特别开心，毕竟这个生日礼物是“唯一”。

最近，我发现丹丹有点受帅哥的影响，心思不大放在学习上。昨天才在村长的小岛上看到一个帖子，问的是身边有没有这样的人，本来是个学霸，结果受到游戏或是早恋的影响，不听劝告，成绩一落千丈的人？说实话，身边这样的人还不在少数，深陷游戏无法自拔，或是因早恋无心学习，错过了最佳的学习时间，等想要重拾学习时，却发现已经无力回天，已经再也学不进了。

对于丹丹，我很担心她会因为早恋问题而耽误了学业，那就太可惜了。初中这个年龄段正是对异性好奇的时候，可是正如一个视频中所讲，他们这个年龄就如同趴在地上看世界，其实是什么也看不见的，只能看见脚下的一小片土地罢了。而随着年龄的增长，学识的增加，才能慢慢从趴在地上，到站起来，而只有站起来，才会发现自己以前原来只不过是井底之蛙，外面的世界原来这么壮阔而美好。只有眼界打开了，才能明白自己真正想要的生活是什么？

“你若盛开，蝴蝶自来。”无论是丹丹，还是帅哥，我都是这么给他们回复的：目前，你们要做的就是努力学习，拼命提升自己，让自己敞亮地绽放，优秀的人自然能够吸引更多优秀的人！“腹有诗书气自华”，让自己优秀起来才是最正确的选择！

最后，我想对丹丹说：你是个优秀的女孩子，希望你能在这个最美的年华看到最美的风景，活出最精彩的自己！